人教版五年级数学教学目标1.知识目标：通过教学，使大家初步理解同分母分数相加减的算理，掌握同分母分数加、减法的计算法则。2.过程与方法：培养同放学们数形结合的数学思想能力。提高大家迁移类推的能力和计算能力。3.情感目标：培养大家规范书写和仔细计算的良好习惯。一张饼分成了八块这张饼我吃了1块！这张饼我吃了3块！和唐老鸭了张饼！唐老鸭了张饼！米老鼠吃了张饼！把两个数合并成一个数，用加法计算。18+38=381818+38=1+38=48=1212答:两人共吃了张饼.12分数加法与整数加法的意义一样。是把两个数合并成一个数的运算。同分母分数相加，分母不变分子相加。计算的结果能约分的要约成最简分数。还剩多少瓶矿泉水？有瓶矿泉水，我倒出了瓶。341434－14=()－(1)(4)=(1)(2)3答:还剩瓶矿泉水。12分数减法的意义与整数减法的义相同。是已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。同分母分数相加、减，分母不变，把分子相加、减。电视台少儿频道各类节目播出时间分配情况如下:前三类节目共占每天节目播出时间的几分之几?答:前三类节目共占每天节目播出时间的。45你喜欢那一种方法?其它节目占每天播出时间的几分之几?=1－215－1215=11515－2－1215答:其它节目占每天播出时间的。115我国现已建立二千多个自然保护区,各级保护区个数占所有保护区的分布图如下,省市级和县级占总数的几分几之几?县级1950省市级2650国家级550红色是我画的蓝色是我画的各画了图形的几分之几?47－3729+39+491423－523－723=415+815===本课小结通过教学，使大家初步理解同分母分数相加减的算理，掌握同分母分数加、减法的计算法则。
