《健康歌》教案教学目的：1、理解歌词内容，感受有关运动的旋律的特点，学会《健康歌》第一段歌词。2、在音乐活动中培养学生的创新精神和能力，感受乐曲的速度，力度及情绪。3、引导学生热爱体育运动，用肢体感受乐曲的动感。教学重点：鼓励学生参与，激发创新意识。教学难点：演唱教学中的前半拍休止节奏是难点。教学准备：课件、电子琴、录音机等。教学过程：一、导入（1）学生听小小足球赛的音乐踏步进教室。师：同学们，刚才听到的音乐，给你们什么感觉？你觉的这段音乐和什么有关？师：今天老师带来了一首歌曲也和运动有关，我们一起来听一下吧！学生听歌曲《健康歌》。问题一：歌曲的名字叫什么？问题二：速度怎样？情绪怎样？歌曲有什么特点？问题三，歌曲中给你印象最深刻的是那些旋律，你会唱吗？学生回答。（2）教师教唱第一段旋律。（课件出示第一旋律和歌词）纠正学生演唱歌曲中容易唱错的地方：前半拍休止节奏。二、复听《健康歌》师：同学们现在唱的真好听，就像你们说的一样，这首歌曲活泼，欢快，大家都想随着歌曲的旋律跳动的起来，老师邀请几个同学上来用你们的丰富肢体语言来表现这首歌曲。（1）教师邀请几个学生律动表现歌曲。（2）全体同学一起随音乐律动。师：同学们能告诉我这首曲子有什么特点吗？生：这首歌曲旋律活泼跳跃，有弹性，节奏整齐、有规律，速度中速，特别适合行进，和运动。三、小结师：让我们一起随着乐曲，你喜欢什么运动项目就做出他的动作，好吗？学生随音乐跳出教室。
