下载后可任意编辑信息的传递教学设计信息的传递教学设计1活动目标1、幼儿能够积极的从不同途径、用不同的方法收集传递信息。2、幼儿在活动中了解信息传递的不同渠道，学习使用不同的信息工具。活动过程一、沟通：我所知道的信息传递的方式1、启发幼儿从物体发信号、用声音发信号、用文字发信号等几个方面考虑。2、通过讨论知道：（1）通过手势、旗语、烟火等物体发信号；（2）通过吹号、打铃、敲鼓、广播电话等声音发信号；（3）用信鸽捎带、邮局传递、发传真、发电子邮件等多种文字形式发信号。二、讲述有关人们传递信息的故事1、古时候长城的烽火台上燃烟火传递敌情。2、抗日战争时期，用放倒消息树的办法报告敌人的去向等。三、讨论：现在人们怎样传递信息1、引导幼儿了解常用的通讯工具。下载后可任意编辑2、让幼儿说说自己会使用哪些特训工具。四、游戏：传话1、将幼儿分为两组，分别向每组的第一个人说一句悄悄话。2、开始后，再一个一个的后传，各组最后一个报告电话内容，传的又快又准的一组为胜。五、制作朋友信息书信息的传递教学设计2一、教学目的与要求1、了解什么是信息；2、了解如何描述信息以及对信息进行猎取、传递、处理的各种技术；3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术；4、了解信息高速公路；二、教学重点与难点信息的各种心态及其本质含义。三、教学方法1、从感性认识到理性认识，启发学生对问题深化思考。2、电脑动画课件教学。四、教学器材电教室内利用电脑播放自制的教学课件。五、教学过程（一）新课引入下载后可任意编辑1、什么是信息？你知道吗？（学生回答）简单地说，信息就是指对人们有用的数据、消息。（有用，即有价值，信息具有价值）2、信息无处不在，无时不有。（举例启发后，请学生自己举例）只要我们留意一下周围世界，就会发现信息无处不在无时不有。例如：十字路口的信号灯……教室里的板书，挂图……图书馆里的书报……春节联欢晚会的现场直播……大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息……[可用幻灯片展示以上图片]（二）新课教学第一节信息与信息社会，解释：信息通常是指数据、消息中所含的意义。（三）深化分析1、科学角度讨论的信息主要指：一是经过计算机技术处理的资料和数据，如文字、图形、影像、声音等；二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。下载后可任意编辑2、信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。它必须借助某种符号才能表现出来，而这些符号通常人们用数据来记录它。3、信息技术主要是指人们猎取、存储、传递、处理信息的各种技术，计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。[利用电脑动态展示以下五种重要的信息技术]（1）信息的猎取。人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的。电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标语音识别等电脑输入设备，扫描仪、传感器等电子感测装置来猎取。（2）信息的传递。信息只有通过沟通才能发挥效益。烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞——>报纸、电报、电话、广播——>微波、光缆、卫星、计算机网络（3）信息的处理。信息处理是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、计算，加工成某种要求的数据形式，如绘制图形、打印报表等。电子计算机是信息处理机。（4）信息社会。人类进入20世纪以后，科学技术的进展速度越来越快，当今信息同物质、能源一样重要，是人类生存和社会进展的三大基本资源之一，是社会进展水平的重要标志。甚至人们把今日的社会称为信息社会。信息社会是以信息生产为中心，促进政治和经济迅速进展起来下载后可任意编辑的社会。信息社会将会给每个人带来机遇和挑战。（5）信息高速公路。“信息高速公路”是一个计算机技术和通讯技术为基础，以光导纤维（也叫光缆）为干线集电脑、电视、电话为一体，以各种图、文、声、像等信息为“货物”，覆盖面广（遍布全球）的高速传输的信息网。[利用电脑展示什么是信息高速公路]（四）小结：1、什么是信息？2、信息技术包括哪些重要的技术？3、为什么有人称现代社会为信息社会呢？4、什么是信息高速公路？信息的传递教学设计3教学过程：一、课前布置提前通...
