《小心别伤着》教学反思：这是一堂有关健康生活每一天的课程。在本节课的教学设计中，我结合教材和学生的特点，依据品德与生活课程标准的精神，从激发学生的学习兴趣、培养良好的学习习惯、丰富生活经验和提高认知水平出发，科学安排教学内容，合理设计教学任务，从培养学生的良好习惯等各方面开展了教学活动，让学生亲身体验，大胆实践，积极参与，共同合作交流，帮助学生在任务性的教学途径下发展学生的思维能力，促进良好品德的形成。一、转变教、学的方式，感受学习的乐趣本堂课采用了“活动化学习”的方式，让学生在活动中动手动脑，学习知识通过远程教育资源课件的播放，学生的模拟表演，根据内容自己动手探索，对比，总结出这样做的危险性以及遇到危险时的一些简单自救方法。在整个堂课中，气氛活跃，与孩子们交朋友。学生在活动中发展了特长，掌握了知识，学得轻松，学得快乐。二、不足与遗憾表面上看，我们对这些常见的危险情况很熟悉，其实不然。如究竟在遇到危险或受伤时我们应该怎样做？这些知识都要事先去查阅、请教，去实践和体会。在这个过程中，我也与学生一起学习、共同提高，充实自己。在设计与教学中，感到自己的知识面不够广泛，要集思广益。三、远程教育资源课件的运用，虽然能够解决一些教学重难点，但今后还要注意资源的开发，与本校实际相结合，进一步好挥好资源的作用
