大班绘本《我爸爸》大三班：张晓续一、活动目标：1、理解故事内容，感受布朗爸爸真的很棒。2、尝试用“像······一样”的句式夸自己的爸爸。3、感受布朗父子间浓浓的爱意，萌发爱自己爸爸的情感。二、活动准备：PPT图片；音乐；幼儿收集爸爸的照片；前期进行过相关调查。三、活动过程：（一）聊聊自己的爸爸教师：先说说自己爸爸的照片在第几排第几张，然后请把爸爸介绍给大家。（二）说说故事中的爸爸，展开联想1、认识PETER的爸爸（PPT呈现《我爸爸》图片）老师：这是PETER的爸爸，你觉得这位爸爸帅吗？过渡环节：测一测"认为自己的爸爸比PETER爸爸帅的请起立。"老师小结：其实和你们一样，PETER也认为他爸爸是世界上最帅的爸爸。看他要介绍自己的爸爸了。2、爸爸的爱好(PPT呈现若干图片)老师：爸爸爱好是什么？3、爸爸的本领（PPT呈现游戏环节）过渡语：爸爸除了这些爱好，他还有一些本领（PPT呈现）PETER多聪明啊，把爸爸的本领藏在动物里，这句话就说爸爸像什么动物一样怎么样。游戏一：翻翻乐老师：爸爸像鱼（猩猩、猫头鹰）一样怎么样呢？幼儿：爸爸像鱼一样会游泳、潜水；爸爸像黑猩猩一样有力气；爸爸像猫头鹰一样晚上上班……游戏二：配对游戏老师：你觉得自己的爸爸像什么动物一样怎么样？老师提供鱼、猩猩、马、狮子、猪、蜜蜂等卡片，包括省略号。让幼儿将自己爸爸图片与卡片予以配对，鼓励幼儿用动物来表现自己的爸爸。并说说一些选择的理由。4、幽默的爸爸出示爸爸做鬼脸的图片，幼儿哈哈大笑。老师：你们的爸爸有没有做什么搞笑的事情让你哈哈大笑？5、勇敢的爸爸老师：假如一天有一只大灰狼走进PETER的家，看，爸爸会怎么说的？（三）从故事中走向自己的爸爸1、完整呈现作品，教师配乐朗诵。2、老师：今天听了PETER的介绍，你觉得怎么样？3、老师结合PPT总结：请看看自己爸爸的照片吧，确实，你们的爸爸长相不同，爱好不同，有的是（略）。爸爸非常地爱妈妈，也非常非常地爱孩子。所以，请象PETER一样，去看看自己的爸爸，和爸爸多聊聊，象他一样写下自己爸爸的故事，让大家都知道你的爸爸有多么的了不起。
