Unit3GettingTogetherTopic1DoeshespeakChinese?本话题主要围绕有关认识朋友、谈论喜好等话题展开。此话题贴近学生的实际生活，可以让学生感受到英语在生活中的实践意义，从而提高他们学习英语的积极性。本话题主要包括三个部分：LiXiang和Jane交朋友并谈论喜好，Jane和Kangkang谈论笔友，介绍Jane、Sally和“我”在学习上互相帮助。在此过程中学习如何表达询问、请求以及谈论个人喜好等。应知应会的目标与要求一、语音1.掌握元音音素，辅音音素和的读音及读音规则；2.能根据发音规则拼读单词；3.能识别出音素间读音的不同；4.了解句子重音、连读，能够准确地朗读。二、单词could,tell,sure,some,with,often,well,problem,live,say,visit,for,about,many,so,them,each,all三、词组penpal,noproblem,alot,alittle,eachother四、句型(1)----Excuseme,couldyoupleasetellmeyourname?----Sure.MynameisJane.(2)---DoyoulikeChinese?----Yes,Ido.Ilikeitverymuch.(3)----Couldyouhelpmewithit?----Noproblem.(4)----DoeshespeakChinese?----Yes,hedoes./No,hedoesn’t.HespeaksEnglish.(5)----Whatdoeshesayintheletter?----HewantstvisitBeijing.(6)----WheredoesLucycomefrom/live?----Shecomesfrom…/livesin….(7)----Doeshe/shespeak/want/like…?----Yes,he/shedoes./No,he/shedoesn’t.(8)ShespeaksEnglishandChinese.(9)----Jane,doyoulikeChinese?----Yes,Ilikeitalittle/verymuch/alot.(10)----Doeshe/shelikeChinese?----Yes,he/shelikesitalittle/verymuch/alot.----No,he/shedoesn’tlikeitatall.五、语法1.能正确使用人称代词主格和宾格形式。2.能正确使用实义动词的第三人称单数的一般现在时的陈述句、一般疑问句及其肯定和否定回答。六、功能能运用表达询问、请求和谈论喜好等交际功能的基本表达形式。11.表达询问----Couldyoupleasetellmeyourname?----Sure.MynameisJane.2.表达请求----Couldyouhelpmewithit?----Noproblem.3.表达喜好---DoyoulikeChinese?----Yes,Ilikeitalittle/verymuch/alot.Topic2Whatdoesyourmotherdo?本话题主要学习表达家庭成员、职业、工作场所等与日常生活紧密相关的话题。各个部分之间具有话题相关性，逻辑严密。应知应会的目标与要求一、语音1、通过字母组合和等学习双元音和辅音；2、了解字母组合的发音规则并能进行单词的拼读与拼写。二、单词home,kid,glad,mother,father,doctor,parent,office,worker,driver,farmer,cook,nurse,show,work,hospital,restaurant,farm,on,teach,act,drive,aunt,uncle,brother,sofa,grandparent,cousin,daughter,tree,son三、词组familytree四、句型(1)----Gladtomeetyou.----Gladtomeetyou,too.(2)----Whatdoesyourmotherdo?----Sheisateacher.(3)----Wheredoesshework?----Sheworksinahospital.(4)----Whatdoesshedo?----Sheisanurse.(5)----Who’stheyoungwomaninyellow?----She’smyaunt.(6)----IstheyoungmaninagreenT-shirtyouruncle?----Yes,he’smyuncle,myfather’sbrother.五、语法1、能正确运用构词法：动词变相应的名词。2、能正确运用实义动词一般现在时的特使疑问句六、功能能运用本课所学打招呼，询问介绍职业、工作场所，运用介绍家庭成员等交际功能的基本表达进行交流。1、打招呼----Gladtomeetyou.----Gladtomeetyou,too.22、询问职业----Whatdoesyourmotherdo?----Sheisateacher.3、询问工作场所----Wheredoesshework?----Sheworksinahospital.4、询问家庭成员----Who’stheyoungwomaninyellow?----She’smyaunt.Topic3Whatwouldyouliketodrink?本话题通过康康在家招待客人、谈论饮食习惯以及人们在饭馆吃饭，学习有关饮食习惯的表达及常用的就餐用语，在此基础上了解中西方饮食文化的差异，并注意培养健康的饮食习惯。应知应会的目标与要求一、语音了解字母及其组合的读音，并能根据发音规则拼读和拼写单词。二、单词yourself,would,fish,chicken,rice,drink,juice,milk,water,vegetable,bread,hamburger,idea,usually,breakfast,lunch,dinner,food,may,take,order,sir,something,gla...
