新华四小——巫文康足球教案VIP专享VIP免费

_______________区（县市）___________局学校名称：__________________________________姓名：___________________----------------------------------------------------------------------------------------------------装-------------订------------线----------------------------------------------------------------------------------------------------------《体育与健康》水平2足球项目-脚内侧传球教学课时计划学校：新华四小年级：四年（1）班人数：48人课次：第一次课授课教师：巫文康学习目标1、技能目标：教会学生脚内侧传球的基本动作2、身体健康目标：让85%以上的学生掌握动作，发展学生的下肢力量，增强灵活性3、心理与社会适应目标：让学生在合作练习中体会帮助与被帮助的便利场地器材足球场地音响足球50个标志筒30个教学内容学习脚内侧传球技术重点支撑脚的位置和准确把握踢球腿的动作难点踢球腿的连贯和协调性，并注重传球的平稳和准确性教学流程教学过程时间分达到目标学习内容教师活动学生活动组织与要求运动负荷练习次数练习时间练习强度开始部分15做好热身，为预防受伤与本课的学习打下坚实的基础。课堂常规1体育委员整队，报告人数。由体育委员带领同学沿着操场全班一路纵队慢跑组织学生站成四并成体操队形散开。做准备活动练习原地脚内侧拨球1提前到场，准备与检查器材2整队，向学生亲切问好3声音洪亮，精神饱满集合队形1、按指定地点整队，体育委员向教师报告出勤情况。2、跟随教师慢跑1站队“快静齐”2建立师生融洽关系3．明确目标认真对待，跟随体育委员的路线，模仿老师的动作。8*69分钟小基本部分20构思：让学生先自行尝试练习，发挥想象力。培养学生的自学能力要求：不能大力踢球，提示学生注意安全。构思：学生认真听教师讲解，积极模仿教师动作，与同学相互探讨，领悟动作要领。构思：通过递进式教学，使学生逐步掌握脚内侧传球动作方法一脚内侧传球1学生尝试脚内侧踢球要求：A怎样才能将球平稳的传到同伴的脚下B不能大力踢球C将球停稳后，才能踢球2学习脚内侧传球的技术要领技术动作要点：A助跑（自然）B支撑（球侧一球距离）C击球（脚内侧击球中后部）D随前（自然摆动）重点：击球的部位与1教师提出要求，并组织进行尝试练习2请优生上来展示并评价。3教师讲解、示范4组织学生练习A:无球练习1上前一步2踢球中后部3随前B:两人合作练习5巡视指导，及时纠错6组织学生练习，引导学生进行示范，及时纠错。脚内侧传接球动作要领：①脚内侧踢球：直线助跑，支撑腿膝关节微曲脚尖正对出球方向，距球侧大约15厘米，上体直立或微前倾，踢球脚膝关节外旋，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧踢球的后中部，将球踢出。要求：学生体会脚内侧踢球的动作要领：1跑（助跑）2踩（支撑脚）3踢（脚内侧击球中后部）4、随（摆动腿前随摆至一定高度）要求：按要求积极进行练习，认真完成各种练习。25分钟大_______________区（县市）___________局学校名称：__________________________________姓名：___________________----------------------------------------------------------------------------------------------------装-------------订------------线----------------------------------------------------------------------------------------------------------支撑脚难点：脚对球的控制与力度讲解示范原地脚内侧传球的动作要领重点：支撑脚站球的侧方,踢球脚后摆发力击球的中后部,使球成地滚式向前难点：控制好传球的方向与力度安排两人一组分场地进行分组练习巡回指导，纠正错误动作1.分组进行练习2.在练习中掌握原地脚内侧传地滚球的技术组织全班分为两人小组，安排小组长，自由练习要求：认真练习，体会动作要领结束部分5放松动作引导学生放松活动，拍打腿部肌肉放松2、集中总结3、布置课外作业4、归还器材5、师生道别声音柔和平缓对课堂进行常规小结1、集体成体操队形跟教师做放松活动2、学生自结后听教师总结3、归还器材注意：重点活动下肢8*66分钟小安全提示准备活动充分；肩关节、腰部；腿部肌肉的韧带；脚踝关节活动，提示学生不能大脚抽射运动生理指标预测平均心率120次/分强度指数（平均心率/安静心率）练习密度（练习时间/40）30—40℅生理曲线图课后反思