《爱的人间》教学设计教学目标：有感情地演唱歌曲《爱的人间》，在丰富的音乐表演形式中感悟爱的主题，通过听、唱、动音乐活动来表达对残疾人的理解和关爱。教学重点：学唱歌曲《爱的人间》教学难点：1、唱准歌曲中休止符2、唱出歌曲丰富的情感内涵教具准备：钢琴多媒体教学过程：一、导入：创设情境，渲染气氛１、.师：同学们，在我们生活中，有这样一些人，他们从小失去了父母兄弟，失去了亲人的疼爱，过着凄苦的生活。他们中有的从没有看见过鲜花和美景，有的从没有听到歌声与欢笑，有的终身以轮椅为伴，有的生来就与床榻为伍，还有的先天就是智力缺陷，这是一个特殊的群体，残疾人。而这些人他们虽然身体残疾，但靠着他们顽强的毅力，坚定地信念和超强的勇气，仍然乐观、自信而且尊严的生活，工作着，而且他们还向我们展示了他们无与伦比的才华。请看大屏幕！２.、播放视频片段《千手观音》。师：这是2005年春节晚会上聋哑人表演的舞蹈《千手观音》，相信同学们被她们优美的舞姿所吸引，是啊，她们用顽强的毅力超越残障，超越自我，给我们创造了比正常人都难以想象的美好事物。她们以乐观积极的态度，面对人生，面对挑战，实现了自身的人格魅力。今天我们就来学习一首（由著名作曲家谷建芬老师作曲的，）献给盲人朋友的一首歌曲《爱的人间》，让我们一起来聆听他们的心声。二、歌曲新授：1、初听歌曲《爱的人间》，感受速度、情绪。师：因为心里有爱、因为身边有爱，因为拥有顽强的毅力，所以他们才会演绎得如此完美。今天就让我们一起来学唱这首《爱的人间》。2、再听歌曲，熟悉旋律师：你们觉得应该用怎样的情绪唱这首歌曲？（生答抒情、优美的）让我们再来听一听这首抒情、优美的歌曲。（再听歌曲）3、哼唱歌曲，发声练习：师：请同学们用哼鸣跟着旋律轻轻哼唱（师生同哼鸣，师评价）4、解决难点、学唱歌曲师：让我们轻轻地、一起来唱唱这首歌吧。（师生唱歌词）师：老师发现同学们有几个地方和老师唱得有点不同，你们能不能自己说说看是什么地方？（生答，师范唱解决难点）5、歌曲处理，完整演唱。三、歌曲拓展：1、音乐欣赏（1）师：你们唱得真棒！老师从你们的歌声中听出你们已经感受到了他们心中的那份爱。虽然他们是残疾人，但是他们知道有许许多多的人在关心他们；虽然他们是残疾人，但是他们知道有祖国母亲在关爱他们。爱是人类共同的语言，让我们再听一首有关爱的歌曲——《爱的奉献》。（听赏歌曲）（2）师：是啊！只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。让我们一起来学习这句手语，表达我们美好的祝愿。（师生共同学习）2、师：老师相信你们以后一定会关心身边所有需要帮助的残疾人。老师想问一问同学们，你们准备怎样去帮助他们？想一想，说给你的同桌听一听。3、回归歌曲师：请同学来说一说。（指名答）同学们说得真好，老师相信你们一定能做到。最后让我们把这种关爱带入歌声，再次有感情地唱一唱《爱的人间》。（唱歌曲，并在歌声中走出课堂）
