课题：营养含量预习单见纸质：《营养含量》教学设计教学内容：六年级数学上册P44-45内容教学目标：1、会解决有关百分数的简单实际问题，体会百分数与现实生活的密切联系
2、在解决实际问题的过程中，理解百分数化成小数或分数的必要性，能正确地将百分数化成小数或百分数
教学重点：能解决一个数的百分之几是多少的实际问题教学难点：掌握百分数化成小数或分数的方法
教具准备：PPT课件教学过程一、检查预习师：这节课我们来学习营养含量，板书课题：你知道这节课要学习哪些内容吗
说生说：主要是学习百分数和分数的互化，以及求一个数的百分之几是多少的问题
让学生互相补充说一说
师：我们结合一个例子来说明
二、结合情景，自主学习，汇报交流1、黄豆中营养很丰富，其中蛋白质含量约占36%，脂肪含量约占18%，碳水化合物约占25%画图说题（1）从图中你了解到黄豆有哪些成分
板书课题：蛋白质含量（2）250克黄豆中，蛋白质约有多少克
讨论：250克黄豆中，蛋白质约有多少克
实际是求250克的36%是多少
根据求一个数的几分之几，用乘法，得出求一个数（单位1）的百分之几是多少用乘法说一说，你是怎么想的（3）列式解决问题带百分数的算式怎样计算
能否用以前学过知识解决这个问题
（4）指名回答板书，学生黑板上展示算法：方法一250×36%＝250×36/100＝90（克）方法二250×36%＝250×0
36＝90（克）答：……2、250克黄豆中脂肪、碳水化合物分别约有多少克
你能用几种方法解决问题
3、想一想，百分数怎样化成小数或百分数指名回答百分数怎样化成小数和分数
把百分数化成小数，先把________去掉，同时把小数点向______移动______位；也可以先把百分数化成分母是______的分数，再写成小数．把百分数化成分数，先把百分数改写成分数，能约分的要约成最简分数
三、巩固练习1、课本45页练一练第一
