下载后可任意编辑小班社会教案:孔融让梨小班社会教案:孔融让梨1活动目标:1、初步懂得与人相处应谦让的道理,初步学习遇到问题要想办法解决问题。2、通过故事欣赏与实践,增强为他人着想的意识。3、体验谦让所带来的欢乐。活动准备:教本活动过程:一、提出问题,引起兴趣:有大小不一样的苹果,要请你分给哥哥、妹妹和你自己,你应该怎么分?二、引出故事题目并进行解释,讲一遍故事。三、启发提问:1、故事题目是什么?讲了一件什么事?2、孔融为什么把最小的梨分给自己?他是怎么想的?3、你认为孔融这样做对吗?好在哪里?四、指导幼儿观察教本,在听一遍故事,。重点帮助幼儿理解孔融“上面让哥哥,下面让弟弟“,并学习其中对话。五、引导幼儿思考、讨论:孔融才四岁,就知道这样让梨,我们应该怎样谦让。讨论中幼儿很清楚地明白了什么叫谦让,什么时候该下载后可任意编辑谦让,设置情景,迁移感情的讨论中很多幼儿都谈到自己平常都是很以自我为中心的,但是在听了故事以后自己要向孔融学习,学习谦让,本次活动幼儿的发言讨论都很积极。设置情景,迁移感情的讨论中很多幼儿都谈到自己平常都是很以自我为中心的,假如请我分苹果,我就拿大的通过这次学习都同意以后会把大的、好的分其他的宝宝。小班社会教案:孔融让梨21、通过欣赏故事、理解故事内容,懂得谦让的道理。2、教育幼儿懂得礼让,知道尊老爱幼。3、体验谦让所带来的欢乐。幼儿初步懂得与人相处应谦让的道理。养成良好的行为习惯和为他人着想的品德。知识准备:鼓舞语:小手小手转一转,你棒,我棒,大家棒!物质准备:图片2张、故事《孔融让梨》、儿歌《让座》、一盘梨。一、组织教学:音乐律动《爸爸瞧妈妈看》二、基本部分。(一)出示孔融画面,引出内容。导语:今日老师给大家听一个故事,故事的名字叫《孔融让梨》,让我们一起来听听吧!下载后可任意编辑(二)听故事孔融让梨。提问:你们猜孔融拿了一个什么样的梨?(故事听到一半)师:让我们继续来听听孔融到底拿了一个什么样的梨!提问:1、孔融为什么挑最小的梨?他是怎么想的?2、你认为孔融这样做对吗?好在哪里?师:我们在来听一遍故事,听听孔融对爸爸是怎么说的?(请幼儿学讲孔融的话)爸爸是怎么夸奖他的?提问:你喜爱孔融吗?为什么?小结:孔融才四岁,就知道让梨,是不是很懂事啊?古代的小朋友懂得谦让,我们现在的小朋友是不是也懂得谦让呢?(三)听儿歌《让座》导语:老师带来一首好听的`儿歌《让座》,一起来听听吧。(播放儿歌《让座》)会唱的小朋友跟着一起唱。提问:儿歌好听吗?儿歌中的小朋友做了些什么?这位小朋友也这么有礼貌,我们是不是应该向她学习啊?三、结束部分小结:孔融四岁就知道把好的留给别人,儿歌中的小朋友也懂得给老奶奶让座,大家都夸他们是好孩子,我们也要向他们学习,兄弟姐妹之间要友好相处,有好的东西下载后可任意编辑应该和大家一起分享,不要只顾自己。我们要学会尊敬关怀长辈,爱护兄弟姐妹。今日老师请大家吃梨,你挑哪个?为什么?小朋友排队上来拿。附故事:《孔融让梨》古时候有一个人叫孔融,他有五个哥哥,一个小弟弟有一天,家里吃梨。一盘梨子放在大家面前,哥哥让弟弟先拿。你猜,孔融拿了一个什么样的梨?他不挑好的,不拣大的,只拿了一个最小的。爸爸看见了,心里很兴奋:别看这孩子才四岁,还真懂事哩。就故意问孔融:“这么多的梨,又让你先拿,你为什么不拿大的,只拿一个最小的呢?”孔融回答说:“我年纪小,应该拿个最小的;大的留给哥哥吃。”父亲又问他:“你还有个弟弟哩,弟弟不是比你还要小吗?”孔融说:“我比弟弟大,我是哥哥,我应该把大的留给弟弟吃。”你看,孔融讲得多好啊。他父亲听了,哈哈大笑:“好孩子,好孩子,真是一个好孩子。”孔融只有四岁,就知道让梨。上面让哥哥,下面让弟弟。大家都很赞扬他。下载后可任意编辑