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七年级上册采桑子重阳VIP免费

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学习必备欢迎下载采桑子·重阳毛泽东课前预习1、复习刘禹锡《秋词》。2、查阅一些与重阳有关的古诗词,以增加必要的积累。相关课程标准:诵读古代诗文,能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品味。教学目标:、了解诗的大意,理解诗中表达的革命乐观主义精神。、能联系已学过的秋景诗,体会毛泽东词的高远境界,并背诵。教学过程:(一)激情导入:王维《九月九日忆山东兄弟》:“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。”孟浩然也有著名诗句:“待到重阳日,还来就菊花。”从中我们可以知道重阳节有登高、插茱萸、赏菊的特点。1929年,由于左倾思想的错误领导,毛泽东暂时离开了红四军的领导岗位,跌入了人生的低谷。这时的毛泽东,面对重阳的秋景又该是怎样的感慨呢?(二)熟读课文1、学生自读,自己体会词中感情和节奏。2、学生范读,互相点评,从语速与语调、轻重与缓急两方面来判断学生的掌握情况。3、诵读指导:读出辽远的秋景,读出胜利的喜悦,读出战斗的豪情和自信。(三)研读诗文(词可分为上下片)1、分析上片①“人生易老天难老”、“天若有情天亦老”作者为什么有“人生易老”和“天难老”的感受?作者在此仿用了李贺的“天若有情天亦老”的诗句,突出的“天难老”,再用“天难老”与“人生易老”对比。正因为人生短暂,所以要用“有限的生命”投入到“无限的革命事业”中去,所以感叹“人生易老”。②为什么在毛泽东眼里觉得“今又重阳,战地黄花分外香”?“今又重阳”是“岁岁重阳”的递进反复,年年都有重阳节,看似不变,其实也在变,各不相同:如今又逢佳节,此地别有一番风光。“今又重阳,战地黄花分外香。”岁岁年年,都有重阳,重阳是过不完的。古人每逢重阳,也往往作诗填词,大约不外花酒空愁,一片萧瑟,满怀岑寂。只有毛泽东此词,意趣横生,戛然独造。假如说“今又重阳,”犹略似“日月依辰至”;而“战地黄花分外香”,那就横扫千古了。这一句有情有景,有色有香,熔诗情、画意、野趣、哲理于一炉,形成生机盎然的诗境,既歌颂了土地革命战争,又显示了作者诗人兼战士的豪迈旷放的情怀。2、分析下片①怎样理解“一年一度秋风劲,不似春光”这两句词?“一年一度秋风劲”,这个“劲”字,力度极强,写出秋风摧枯拉朽、驱陈除腐的凌厉威猛之势,此情豪迈异于桃红柳绿、莺语燕歌、温柔旖旎的春日风光。学习必备欢迎下载②全文写重阳秋景,抓住“黄花”和“秋风”两个意象,但作者为什么说“胜似春光”?说明了什么?作者战争胜利,意气风发,豪情万丈,对革命的将来充满着希望与信心,即使是面对秋景,自然而然会有一种乐观向上的革命情怀。这也是作者积极、乐观、向上的革命精神的体现。③你能列举一些“胜似春光”的古诗词来印证这首词吗?刘禹锡的《秋词》:“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。”因为春风比秋风更强劲,秋景比春景更壮阔。黄庭坚《登快阁》:“木落千山天远大”,秋天叶落以后山明天远大。④末句为什么用“万里霜”而不用“万里秋?A、押韵;B、既响亮又含义丰富,再现诗人炼字之精当。郭老解释“霜”字,以为“这并不是普通的霜雪之霜,而是秋色的代词,是‘霜叶红于二月花’的霜。但‘霜叶’不限于‘红’,还有黄叶。秋色也不限于霜叶,还有各种果实以及天高气爽的寥廓景象。”这是很精到的。霜是白的,但古典文学作品中却有丹霜、紫霜等字面,这就说明了古人用霜字有时不是指霜的本身,而是指经霜变红、紫等颜色的草树之类。所以“万里霜”不是白茫茫的一片,而是五彩斑斓,各种色调都有。“万里霜”就是“万里秋”,作者选用了霜字,不仅由于压韵的关系,也是由于霜字既响亮,又含义丰富。天朗气清,江澄水碧,满山彩霞,遍野云锦,一望无际,铺向天边,这瑰丽的景色难道不“胜似春光”么?因此,“寥廓江天万里霜”,不仅写出了秋天开阔的景象。而且画出了一幅宏阔的江天万里的秋景,表现了诗人乐观、开阔的革命情怀。⑤小结:毛泽东的这首词脱尽古人悲秋的窠臼,一扫衰颓萧瑟之气,它写了深秋的战地风光,写的那么鲜明爽朗;它表现了对自然和人生的看法,表现得...

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