教科版四年级科学下册《新的生命》单元第二课各种各样的花执教教师：江汉区红领巾学校李骆群教学目标：1、通过比较观察活动，使学生知道什么是完全花和不完全花、单性花和两性花；渗透花蕊与果实和种子的形成有关
2、让学生运用各种观察方法区分花的不同与相同，并能用表格、文字等形式来呈现研究的结果，同时培养学生的分析、归纳能力
3、在观察活动中，激发学生对花开展探究的浓厚兴趣，渗透植物繁殖的知识，让学生形成珍爱生命，保护花草的良好情感
教学重点：通过各种观察（感官和解剖）活动，来比较各种花的不同和相同
教学难点：通过表格、文字等收集到的证据来进行分析、比较各种花在构造上的不同与相同
教学准备：教师准备：每组放大镜5个，镊子3个，各种花的观察记录板一个，盆花2—3株（牵牛花、杜鹃花、天竺葵等），迎春花和桃花各一枝
学生准备：课前收集各种花的图片
教学过程一、欣赏花卉，提出问题（课件：花卉欣赏）师问：春天来了，各种各样的花竞相开放，这些花形态各异，让我们生活的世界更加美丽，这些形态各异的花有什么不同呢
今天我们一起观察研究这些各种各样的花中蕴藏的秘密
二、小组观察，交流发现1、提出要求老师为大家准备了各种花，我们一起来观察一下，都有哪几种花
这些花朵有哪些不同
大家可用眼看、手摸一摸，如果实在看不清楚，还可以用放大镜帮助观察
提示学生花是有生命的，观察时不要损坏花
2、小组观察观察指导时提示：1、放大镜看花瓣等构造的方法指导
2、可以到其他组观察不同品种的花，看有什么不同
3、交流汇报你们小组观察了哪几种花，看到有哪些不同
（教师引导学生从花的颜色，数量，形状，大小等不同进行交流）4、小结揭题讲解：这些花有这么多不同之处，真是各种各样的啊
（板书课题）三、通过解剖，观察构造1、提出要求，指导观察1上节课我们用解剖的方法认识了油菜花，今天我们还是运用解剖方法来观察桌上的花，看看这些花的萼片、花
