新型玻璃教学设计VIP专享VIP免费

11.新型玻璃教材分析：这篇课文一共有六个自然段，分别介绍了夹丝防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃五种新型玻璃的特点和它们在现代生活中的广泛应用。本文语言浅显易懂，主要是让学生在读懂课文的基础上，了解课文的叙述顺序，继续学习和进一步巩固怎样抓住课文内容的知识点。通过了解五种新型玻璃的特点和用途，说明新型玻璃在现代化建设中所起的作用，从而激发学生热爱科学、探索科学的兴趣和热情，培养学生勤奋学习的自主性。学情分析：引导学生了解说明文的表达方法。学习作者准确地用词，形象地表达。让学生通过了解5种新型玻璃的特点和用途，激发学生学习的自觉性和主动性。学习目标：1.我会读5个生字，会写8个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文3.理解课文内容，知道课文介绍的５种新型玻璃的特点和用途。4.领悟说明方法，并学习运用。教学重难点:了解各种新型玻璃的特点和用途。教学资源：不同种类的新型玻璃介绍。教学时间：2课时教学过程：第一课时自主学习：一、我会认真读课文，遇到不认识的字用红笔画出来。二、我能正确读写出下列词语。新型、陈列、博物馆、急促、企图、犯罪、特殊、即使、打碎、改变、集中、对付三、我知道课文介绍了哪几种新型玻璃1.学生自由读课文，用笔勾画。玻璃的名称用“……”，特点用“———”，作用用“～～～”。2.小组内讨论作者在介绍新型玻璃的时候用了什么说明方法。3.填写表格新型玻璃名称特点作用夹丝网防盗玻璃有层丝网，自动报警防盗，用于重要部门夹丝玻璃坚硬不碎，藕断丝连安全不易伤人，用于高层建筑变色玻璃反射阳光，改变颜色调节室内光线，用于建筑物吸热玻璃夏天挡光，冬天挡冷房间冬暖夏凉，用于窗户吃音玻璃临街窗子，消除噪音房间减少噪音，用于临街窗子四、作业：完成《新型玻璃》第二课时导学单目标一：我是小小探索家我能找出文中带有说明方法的句子，并能谈谈这些句子用了什么说明方法。（在书中用“﹏”标出来）目标二：我是超级小侦探我在课外搜集了（）新型玻璃，它目标三：我是小小发明家现在的新型玻璃远远不能满足人们生活的需求，我一定努力学习科技知识，我能发明出更多有用的新型玻璃。造福于人类，我想发明本领更大的()玻璃，它的绝活是()。第二课时一、复习（出示表格）读一读课文，看着表格，师：同学们，五种新型玻璃的特点和作用都弄明白了吗？这5种玻璃，你对哪种玻璃有兴趣呢？那就请你根据自己的喜好来“自述”它的特点、作用。现在你们都是新型玻璃了。为自己作个广告，看谁夸自己夸的最好。二、召开展销会，评选“优秀推销员”同学们，今天老师要在我们班开一个展销会，让每一位同学都当一回推销员，推销员是干什么的，知道吗？（就是把自己厂里的产品介绍给大家，发动大家来买自己介绍的产品，如果来买的人越多，就说明你这个推销员的水平越高。）现在请同学们把自己喜欢的新型玻璃推销给大家。1.鼓励学生当推销员。2.评选优秀推销员。三、出示导学单，用课外收集的《新型玻璃》资料完成小练笔。人们利用现代科技，发明了许多新型玻璃，造福于人类。我们现在召开“新产品发布会”，请你介绍一下你找到的最新研发的新型玻璃，要说清楚新型玻璃的名称、特点和作用。四、（想象深化）介绍一下自己设计的新型玻璃孩子们，努力学习科技知识，你一定会发明出更多的新型玻璃。你将来发明()玻璃，它的特点是()，它的绝活是()。五、作业：知识延伸：课后找一些商品说明书读一读，看看它们是怎样介绍商品及其使用方法的。