小班班音乐《三只猴子》活动设计镇安县幼儿园陈小平小班班音乐【设计意图】《三只猴子》它是一个既简单、有趣又富含教育意义的游戏活动。幽默、诙谐、动听的音乐深受幼儿喜欢。它表现了三只小猴子在床上跳以及摔跟头的情形，这种情形与幼儿的生活有着密切的联系，在生活中许多孩子也在床上跳过，而且非常喜欢在床上跳但在实际中他们会受到各方面的因素而受到限制，而通过这个活动恰恰就可以满足幼儿的愿望，抒发幼儿的这种情感需要。其次游戏是幼儿最喜欢的活动方式，而《三只猴子》这个音乐游戏不仅能让幼儿感受音乐本身的旋律节奏美，更能在游戏化的情节中反映幼儿自己的生活情境和情感需要，最后通过这个游戏也让幼儿明白在床上跳是一件很开心、快乐的事但同时也是一件危险的事！不能在床上乱跳！一、活动目标1.认真倾听歌曲，初步感受歌曲欢快、幽默的风格。在玩的过程中理解歌曲内容。2.积极参与游戏，会按节奏跳动.3.有初步的安全意识，懂得不能在床上跳。二、活动准备1.小猴子图片，节奏卡，音乐，铃鼓。2.环境创设:背景图森林王国的动物们，裁判长颈鹿，大象先生。3，蹦蹦床。三、活动过程（一）《运动员进行曲》入场师：森林里的小动物举行运动会，一起来看看今天要上场的都有谁。可是有一个小动物迟迟不见入场，我们一起去看看发生什么事情了?（二）初听歌曲，了解歌曲内容.欣赏歌曲师：小猴子发生什么事了？（这个环节中，教师根据幼儿的回答出示相应的图片，老师唱出相应的歌词，帮助幼儿熟悉歌词。可根据幼儿回答的情况，把未说到的歌词补充完整。）（三）游戏：“有节奏的在蹦蹦床上跳”1、师：在床上跳是一件很好玩的事，你们跳过吗？今天你们想不想跳？那要怎么样跳才能不像猴子那样摔跤呢？（听音乐跳幼儿自由）2、出示节奏卡，“有几张节奏卡，这样有节奏的跳就不会摔包了”（四）欣赏歌曲第四段，感受其中的氛围，知道不能在床上跳。（1）.师：刚才三只猴子头上都摔了一个包，你们猜猜后来他们怎么样了？（2）.师：有哪个小朋友听出来，后来发生了什么事？我们能不能在床上跳？为什么？老师和幼儿一起表演这最后一句（五）小结：在床上跳是一件有趣高兴的事情，可也是一件很危险的事，所以小朋友不要在床上跳.（六）延伸：我们一起去医院看望小猴子，想想你要对小猴子说点什么。
