小班数学：找找我在哪里？活动目标：1.在游戏中初步感受上、下、里、外空间方位。2.能按要求扮演角色参加游戏。活动准备：1．设置过新年的情境、布置“家”的场景；兔妈妈、小白兔、小蓝兔、小黑兔挂牌。2．黑板、桌子椅子等图示。3．各类实物4.地垫活动过程：一．开始部分情境导入（播放音乐：新年好）幼儿跟着音乐走进教室在地垫上坐好二．基本部分1.白板“帮小猫找礼物”师：新年到了，猫妈妈给小猫准备了很多的礼物，可是小猫怎么都找不到，他想请我们兔宝宝一起帮他找一找。（请幼儿自由的说一说看到了哪些礼物，然后请几个幼儿回答，如：铃铛在桌子下面）2.游戏“找礼物”师：我的宝宝们真能干，给自己鼓鼓掌！小猫的家里真好看呀！兔宝宝也和兔妈妈一起把家里布置的好看一点吧！师：兔妈妈准备了很多的挂件（呈现挂件，放在箩筐内）但是我太粗心了，有些挂件不知道被我放到哪里去了，希望我的兔宝宝们帮妈妈找一找。师：挂件就丢在这个房间里，找之前要听清楚妈妈的话，妈妈要请宝宝找铃铛、灯笼、小熊玩具还有彩链，找到之后要告诉我们大家，你是在哪里找到的。师：现在我请我的小白兔宝宝们帮妈妈找铃铛、灯笼、小熊玩具还有彩链，要注意看你是在哪里找到的哦！找到以后坐回你的小垫子。（等四个幼儿都找到之后依次问问幼儿是在哪里找到的）师：我的宝宝们真厉害，那现在来和我们说说看，你在哪里找到了什么（重复四次）------我在桌子下面找到了灯笼（嗯，你真能干）我在椅子上面找到了铃铛（你的小眼睛真厉害，一下子就找到了，真棒！）3.游戏“打扮新年房子”，认识上下里外师：现在小兔宝宝们可以和妈妈一起来布置我们的房子了，一会儿每个兔宝宝都可以拿一个你喜欢的挂件放到房子的任何一个地方，但是放的时候要记住你放在哪里，边放边说。（请幼儿布置新年房子，老师可指导幼儿一边放一边说，放好之后回到自己的座位）师：有了兔宝宝的帮忙，我们的房子变得真好看，那妈妈要问问你们了，刚才你把什么东西放在了哪里呀？（请十二个幼儿依次回答，一个幼儿说出之后其他幼儿也跟着说一遍，并且老师根据幼儿所说检查房子上的装饰是否符合）4.游戏“找礼物”师：新的一年已经来了，我的兔宝宝们都长大一岁了，兔妈妈也给你们每个宝宝准备了一份新年礼物，是很多好吃的东西，每个宝宝只能拿一个，不可以抢其他小朋友的，找到之后坐到小垫子上我们一起来说说看你在哪里找到了什么。现在请我的兔宝宝们在房子里找一找吧！（幼儿自由寻找，如果有幼儿找不到，老师上前进行提示给予帮助）师：每个宝宝都找到妈妈给你们准备的礼物了，那你是在哪里找到的呢？谁先来说说看。（每个幼儿都要进行反馈，“我在XX找到了XX”）三．结束部分师：每个宝宝都说得很好，你们都是妈妈的好孩子，妈妈在外面还藏了很多好玩的礼物，你们想要吗？那我们一起去外面找找看吧！
