观课堂用声观念及基本方法有感作为教师课堂靠的是嗓门，就希望把自己的所思所想毫无保留地传授给学生，希望自己所讲授的内容毫无疑问的被每位学生听到，为了能让每一位学生能在课堂上集中注意力，并且吸引孩子们的注意力，我应该尽量在课堂上放大声调讲话，尤其是当讲到某个特别重要的知识点时，会特别把音量升高。听了彭老师的课堂讲解使我感触最大的是正确的课堂用声观念及基本方法：1、遵循整体协调均衡的发声原则;教育我们应该树立正确的额课堂用声观念。2、注意音量与音高的适中，避免大声高声喊叫；一般情况下我们都会以提高自己的嗓音来吸引学生的注意力，其实这样做是错误的，我们应该正确的调整我们的上课状态。3、用笑的气息、在笑的状态、笑的位置下发声；教育了我们怎样上课嗓子才不会累，我们要以哈哈大笑的气息下进行上课讲话才会使自己的嗓子不痛。了解了用声要“气息深，状态松，位置高。”4、用肚皮说话，在眉心出声；5、言语表达力求平易亲切；说话的语气要温和。听了老师的训练声音弹性的课程，经过自己的训练，我觉得发声能力的扩展也有利于声音弹性的加强。在发声的各个环节中，对发声的调节、控制都要留有余地，这样才有利于声音弹性的表现。让我们能正确有科学、合理地保护自己的嗓子。
