《线段、射线和直线和角》教学设计学习内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》四年级（上册）第38、39页。学习目标1、我会认识线段、射线和直线的特征，知道它们之间的联系和区别。2、我会认识角，知道角的表示方法和角的各部分名称及读法。3、我能与同学合作学习，通过观察、分析比较等方法来掌握有关知识。学习重点：射线、直线和角的特征。学习难点：射线、直线和线段三者之间的关系。学习过程一、激趣导入有只虫子从一个山洞到别一个山洞寻找食物,走哪一条路最短?这是一条怎样的线呢？今天我们就学习线的有关知识。二、探究新知（一）、认识线段、射线和直线。1、自主学习课本38页的内容。（1）、说说什么是线段？什么是线段直线？什么是线段射线？（2）、它们是怎样表示的？（二）、归纳整理线段、直线、射线的特征。1、直线、射线和线段有什么联系和区别？请在小组内合作完成。名称画图端点个数能不能延伸能否测量长度联系线段射线直线2、小组代表汇报展示。3、学以致用，画一画：（1）、经过一点我能画（）条直线。（2）、同时经过两点，我能画（）条直线。（3）、从一点出发画（）条射线。（三）、认识角1、自学课本38页的内容。（1）、我知道叫做角。（2）、填写下图。（）（）（）写作：读作：三、导练活学1、下面的图形，哪些是直线？哪些是射线？哪些是线段？直线：射线：线段:2、判断：①一条射线长5米。()②线段是直线的一部分。()③直线是可以无限延长的。()④射线只有一个端点，不能延长。()1、拓展练习：数一数下图中各有几个角？（）个（）个四、小结本节课学习内容。五、谈谈个人收获体会。11)2)3456
