用毛泽东诗文与毛泽东思想第二课毛泽东思想的形成与发展【课标要求】概述毛泽东思想的主要内容,认识其对近现代中国的深远影响
【教学重点、难点】重点:1.农村包围城市、武装夺取政权理论和毛泽东思想的形成
2.毛泽东思想的成熟与发展及其历史意义
难点:毛泽东思想是不断发展的中国化的马克思主义
【教学过程】自学展示一、毛泽东思想的诞生的历史条件:⑴现实需要:⑵理论基础:⑶实践基础:领导的人民革命实践
⑷主观因素:长期革命实践和对国情的正确分析
二:毛泽东思想的形成、成熟、发展过程重点知识梳理阶段时期标志著作萌芽形成成熟新发展三、毛泽东思想在1945年中共“大”,确立在全党的
四、毛泽东思想的科学内涵毛泽东思想是:1探讨与感悟一、毛泽东思想的萌芽读毛泽东诗词思考沁园春·长沙毛泽东1925年独立寒秋,湘江北去,橘子洲头
看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流
鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由
怅寥廓,问苍茫天地,谁主沉浮
思考:1925年前后毛泽东对中国革命的思考有什么理论成就与认识
二、毛泽东思想的形成读毛泽东诗词思考西江月·秋收起义毛泽东1927年秋军叫工农革命,旗号镰刀斧头
匡庐一带不停留,要向潇湘直进
地主重重压迫,农民个个同仇
秋收时节暮云愁,霹雳一声暴动
思考:秋收起义后,毛泽东等共产党人在井冈山进行革命活动,毛泽东概括为什么理论
与以前革命理论相比,该理论有何特点
三、毛泽东思想的成熟材料一“中国革命的历史特点是分为民主主义和社会主义两个步骤,而其第一步现在已不是一般的民主主义,而是中国式的、特殊、新式的民主主义,而是新民主主义
”材料二“很清楚的,中国现时社会的性质,既然是殖民地、半殖民地、半封建的性质,它就决定了中国革命必须分为两个步骤
第一步,改变这个殖民地、半殖民地、半封建的社会形态,使之变成一个独立的民主主义的社会
第二步,使革命向前发展,建立一个社会主义的社