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碎片内容
反比例函数教学设计反思学生通过一节课的学习，会判别一个函数表达式是不是反比例函数，并确定它的K值
理解了反比例函数的定义以及两种变形的表示方法
但有些学生还是存在一些困难，主要是不能正确理解和运用反比例函数的定义解决问题
这方面还需加强练习
在运用现代信息技术进行教学时应多制作教学内容并进行展示以吸引学生和激发学习兴趣
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