期中复习专题之一修辞及其作用一.比喻比喻，又叫打比方，就是把某些有相同点或相似点的事物比作想要说的某一事物的修辞方法。比喻中，被比喻的事物叫本体，用来比喻的事物叫喻体，连接本体和喻体的词叫比喻词。比喻可以分为明喻、暗喻、借喻等几种。记叙文：形象、生动、传神地表现某事物；说明文：形象生动地说明某事物特点；议论文：使抽象深奥的道理变得形象生动、浅显易懂，增强说服力。4.比喻在表达上的作用★借代，就是不直接把要说的事物说出来，而是用跟它有关系的名称代替它的修辞方法。被替代的事物叫本体，用来替代的事物叫借体。借体一定是与本体有关的事物；本体不出现，只出现借体，且借体大多是名词或名词性短语。★在文章中，借代能使事物的形状、性质、功能以及所要表达的感情等形象鲜明、生动突出。二.借代借代的种类：根据借体与本体关系，借代有下列几种情况：借特征代本体，如：大鼻子匆匆忙忙的跑下了舞台。（代某人）借部分代整体，如：不拿群众一针一线。（代“东西”）借具体代抽象，如：我们用小米加步枪打败了日本帝国主义。（“小米”代简单军需品，“步枪”代落后武器。）借专名代泛称，如：我们的时代需要千千万万个雷锋。（代具有“雷锋”精神的人）拟人，就是把物当作人一样来描述，赋予该物以人的思想、感情、行为、动作等。在文章中，拟人的作用是赋予（）以人的动作、神态，生动形象地表现了……★。三.拟人夸张，就是对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描述的修辞方法。在文章中，夸张的作用是强调、突出被描述的事物的形态、性质等特点或所表达的思想感情等★。四.夸张夸张主要有以下几种基本形式：扩大夸张，如：财东们看见那些财宝，个个垂着三尺长的涎水。白发三千丈,缘愁似个长。缩小夸张，如：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。芝麻粒儿大的事,不必放在心上。超前夸张，如：他酒没有沾唇，就已经醉了。太阳刚一出来,地上已经像下了火。(把前一事物“出来”与后一事物“下火”夸张到几乎是同时出现。五.对比对比，就是把不同的事物或同一事物的不同方面并列在一起，加以比较的修辞方法。在文章中，对比的作用也是强调、突出被描述的事物的形态、性质等特征或所表达的思想感情。★（使好的显得更好,坏的显得更坏。）六.对偶对偶，又叫对子或对联，就是把字数相等、句式、结构相同或者相近，内容相关的语句成对的排列在一起的修辞方法。在文章中，★对偶给人以句式整齐对称、音韵和谐、节奏鲜明生动的艺术享受，并且能突出事物或现象的特点，揭示事物或现象之间的某种逻辑关系。（形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。）例1：做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。例2：横眉冷对千夫指；俯首甘为孺子牛。例3：长城内外,惟余莽莽,大河上下,顿失滔滔。例4：沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春。例5：勇敢的人，经常责备自己；懦弱的人，经常抱怨别人。例5：满招损,谦受益。七.排比排比，就是把三个或三个以上结构相同或相近、语气一致、意义相关的短语或句子成串地排列在一起的修辞方法。其特点是：1）必须是三个以上的短语或句子（甚至是段落）；2）一般有相同的排比提示语，即相同的词语；3）各排比项的意思连贯，内容既有一致性又有独立性。在文章中，排比的作用主要是增强语言气势、增强语言的感染力★。（用来说理时，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情时，可把感情抒发得淋漓尽致。）根据排比项语言的关系，排比句有下列几种形式：并列排比，例1、红的像火，粉的像霞，白的像雪。例2、漫漫长路，总有朝夕相处的亲人，多少叮咛，多少呵护，多少孝心，多少无私。承接排比，如：前年的今日，我避在客栈里，他们却是走向刑场；去年的今日，我在炮声中逃在英租界，他们则早已埋在不知那里的地下了；今年的今日，我才坐在旧寓里，人们都睡了，连我的女人和孩子。层递排比，如：这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。八.设问设问的特征是无疑而问、自问自答，即自己提问自己回答。在文章中，设问的作用是1、引起读者兴趣，引起读者思考。2、在结...
