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第四单元中华民族的抗日战争（1931—1937—1945）1960年我国中学历史教科书“抗日战争”有关内容摘录第20章全国抗日战争的开始第21章两条路线、两个战场1、抗日战争中的两条路线（注：两条路线，指国民党的片面抗战路线：单纯依靠政府和军队进行抗战，消极抗日，积极反共。共产党的全面抗战路线：动员和依靠全民族一切力量进行抗战，是抗日战争中的中流砥柱。）2、国民党军队的大溃退3、平型关大捷4、敌后抗日根据地的建立和迅速发展第22章毛主席《论持久战》的发表和中国共产党的六届六中全会第23章国民党反共高潮的被击退和《新民主主义论》的发表第24章日本帝国主义在沦陷区的殖民统治第25章解放区的巩固和发展第26章国民党的黑暗统治和民主运动的开展第27章抗日战争的最后胜利40年来历史认识的变化“中国国民党和中国共产党领导的抗日军队，分别担负着抗日战争中正面战场和敌后战场的作战任务，形成了共同抗击日本侵略者的战略态势。”——2005年胡锦涛在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年大会上的讲话从数据看抗战：在抗日战争中，国民党领导的正面战场，一般的战斗两万九千次，大的战役111次，大的会战22次。牺牲高级将领205人（少将以上军衔120人）。陆军阵亡338万人，空军阵亡4321人，2468架飞机被击落，海军全军覆没，104艘舰艇全部打光。从1937年到1945年，日本人向蒋介石劝降12次，均被蒋拒绝。学习抗日战争的两个心态1、淡化国共两党在意识形态上的冲突，尊重双方在战场上的贡献。如何对待日本？网民言论：“我们也来个东京大屠杀！”“宁可华夏满地坟，也要杀光日本人！”“日本人天生就是杀人狂。”……2014年12月13日全国首个南京大屠杀死难者公祭日1921年中国国家篮球队如何对待日本？孙立人将军（1900—1990）孙立人与史迪威如何对待日本？“当年的老鬼子们不过是一群开机床的、种菜的、送信的、做木匠的、开饭馆的、修铁路的、教书的、当会计的普通劳动者，总之和你我一样都是平凡的人。”——方军《我认识的鬼子兵》日本军人与家人在一起战场上的日本军人战后日本一片废墟学习抗日战争的两个心态1、淡化国共两党在意识形态上的冲突，尊重双方在战场上的贡献。2、这场战争是中国人的悲剧，也是日本人的悲剧，更大而广之，是全人类的悲剧。只要人类还存在，只要人类还依然不能克服野蛮和兽性，依然还通过战争和屠杀来决定未来，那么这场战争就应该被永远铭记。第14课难忘九一八日本侵略中国的预谋“惟欲征服支那，必先征服满蒙。如欲征服世界，必先征服支那。”——1927年《田中奏折》田中义一1929-1933年资本主义世界经济危机近代日本为何热衷于侵略？日本进行军国主义教育1931年9月18日日本侵华的条件1931年9月18日日本侵华的条件人和：九一八事变爆发不抵抗政策？“九一八事变时，我认为日本利用军事行动向我们挑衅，所以我下了不抵抗命令，我希望这件事情能和平解决……我对九一八事变判断错了……是我自己不想扩大事件，采取了不抵抗政策……中央不负责任，我不能把九一八事变中不抵抗的责任推卸给中央政府。”——张学良口述、唐德刚撰写《张学良口述历史》1932年伪满洲国建立伪满洲国国界中国人民的局部抗战开始马占山将军杨靖宇1933年长城抗战1933年长城抗战喜峰口之战二十九军奋起抵抗大刀向鬼子头上砍去1936年绥远抗战傅作义将军百灵庙大捷1936年红军长征结束陕北自然条件恶劣东北军剿共毫无成效东北军与红军一经交手，红军五六千人歼灭东北军两个师、三个团、一个营，俘虏2000多人。红军对东北军打出口号：“中国人不打中国人！”“打回老家去！”“缴枪不杀，发钱送你们回老家抗日！”蒋介石与张学良1936.12.12西安事变爆发西安骊山兵谏亭骊山蒋介石藏身处毛泽东：“在我们的观点，把蒋除掉，无论在哪方面都有好处。”（1936年12月13日，见《张闻天与西安事变》）毛泽东：“在我们的观点，把蒋除掉，无论在哪方面都有好处。”（1936年12月13日，见《张闻天与西安事变》）南京国民政府：“褫夺张学良本兼各职”，兴兵讨伐。南京国民政府：“褫夺张学良本兼各职”，兴兵讨伐。宋美龄亲抵西安城“我的事情是到36岁，以后就没有了，真是36岁。从21岁到36岁，这就是我的生命。”——张学良