《故乡》鲁迅一.与“我”同行•假如你正是文中的“我”，请你以第一人称角度，讲讲你在“故乡”的见闻。•“你”的故乡之行，假如用一个词概括，它是怎样的呢？“悲凉”“怅惘”二.与“我”同思•然而，“你”回故乡的经历现在又已变成记忆开始慢慢沉淀了，因为“你”此时，已然坐在离开故乡的船只上，“你”的内心悲凉而惘然，在寒冷的深夜无眠，你心灵深处有怎样的思索？请“你”与大家一起分享。•“我”“有些惘然”，“却并不感到怎样的留恋”。"我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷"；这“高墙”就是社会造成的精神上的“厚障壁”，就是人与人之间的隔膜。再想起闰土今昔的巨变，"又使我非常的悲哀"。由于有感于这复杂的世事变化，因而"我"对未来想得很多。“我”无法消除与闰土之间的隔阂，但对未来是抱热烈的希望和急切的憧憬的。希望宏儿和水生能够一气，不再像"我"和闰土一样隔膜起来。•“你”想让他们有怎样的好转，只有怎样才能好转？希望他们有“新的生活”，是“我们所未经生活过的”。•“新生活”在你心中，是怎样的一个场景？平等自由•“新生活”能带他们脱离这辛苦，平等自由的生活，也能够宽慰“你”迷惘的心绪。•但是，为什么“你”一想到这关于新生活的希望，忽然害怕起来"？我的愿望是“茫远”的，想要实现非常艰巨。三．与“我”同感•“你”既然如此的犹豫和“害怕”，不如我们就此放弃吧，不要再去想着这遥远的新生活了，它太遥远太渺茫了。虽然“你”是一个有想法的人，可是中国太旧，困难太多，实在无法实现，“你”说是不是？•希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。四.与“我”相知•“你”是一个怎样的人，为什么“你”能产生这种高屋建瓴的理想？五．“我”与鲁迅•同学们，有人说：小说是作家的孩子。我们刚刚扮演的“我”，就是鲁迅的孩子，作为鲁迅的孩子，你能不能评价一下自己的“父亲”？•我们刚刚进行了一场心灵上的穿越。我们亲自扮演了一次鲁迅先生笔下的人物，实际上，也是走进了鲁迅先生的内心。鲁迅虽高，你能攀登，思想虽远，心与同行。愿希望常伴你的人生之路，一切皆如愿。谢谢!
