粗心的小猫教学目标：1、激发学生说的愿望，写的兴趣
2、培养学生丰富的想象力
3、能够比较通顺地完成写话4、使学生懂得做事不马虎的道理
教学重难点：重点：有条理地讲述一个故事
难点：想象图画外的内容，充实故事
教学准备：挂图教学程序：一、创设情境，导入新课小朋友们，你们在家帮妈妈洗过碗吗
妈妈是什么反应
二、引导看图说话（一）、观察第一、二幅图1、小朋友们真勤劳
小猫也是个勤劳的孩子
吃过饭后，他主动要求帮妈妈洗碗
看，他边唱歌，边洗碗，干得可欢了
（出示第一幅图）2、正在这时，谁来了
（小猫的好朋友小熊来找小猫踢球
）3、看到小熊喊他踢球，小猫什么反应
他是怎么做的
（出示第二幅图）4、他们会怎么说呢
请两位小朋友分别扮演小猫和小熊，演一演他们的对话
（小猫和小熊手拉着手去踢球了
他们玩得可高兴了
）（二）、观察第三、四幅图1、时间过得真快
不知不觉就到了傍晚，小猫呢
（他和小熊告别，回家了）2、看，他玩得怎么样
（他玩得可高兴了，满头大汗
）3、观察第四幅图，小猫在什么地方
他看到了什么
（小猫在家门前，他看见水从门下面的缝里不断地流出来
）4、同学们猜猜这是怎么回事
（肯定是小猫忘了关水龙头
）（小猫急着去踢球，忘了关水龙头
）（水从水池漫出来，一直流到家门外，都流成一条小河了
）5、原来是这样，这是一只怎样的小猫
（粗心的小猫、贪玩的小猫、粗心大意的小猫）6、小猫本来想减轻妈妈的负担，但是因为自己的粗心大意，好心办了坏事
小朋友们可不能像他这样
（三）、练习说话1、小朋友们试着把这个故事讲给你的同桌听一听
2、同桌练说，教师行间巡视指导
3、指名讲这个故事，生评，师评，评出故事小能手
三、写话指导1、这只小猫多粗心啊
让我们把这个故事写下来，随时提醒自己吧
2、学生自由书写，教师行间指导
四、交流评议1、小组内交流写话内容
2、推荐代表读自己
