《七颗钻石》教学设计VIP免费

《七顆钻石》教学设计教材分析《七颗钻石》是俄国作家列夫·托尔斯泰的一篇童话。描述了地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变化，最后水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流，从水罐里跳出的七颗钻石升到了天上，变成了七颗星星。这个短短的童话故事，寄寓着作者的道德期盼和某种社会理想：无私广博的爱能带来意想不到的奇迹，爱心能为世界创造美好的未来；爱心是永恒的，它像星星一样晶莹闪烁，普照人间。教学目标：1、要求会认8个生字、会写15个生字，能正确读写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜”等词语。2、有感情地朗读课文。3、从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量，感知通话丰富的想象力。4、体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。教学重点及难点：重点：凭借对水罐的一次次变化中，朗读感悟，体会文中小姑娘善良、美好的心灵。难点：体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。教学准备：多媒体课件教学过程：一、简介作者，激趣揭题1、同学们，今天老师将带领同学们认识一位一百多年前的一位非常了不起的人，想知道他是谁吗？课件出示，简介列夫.托尔斯泰。下面我们就一起来学习他的一篇童话故事《七颗钻石》。二、初读课文，感知课文大意。1、自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，读懂课文。2、认读生字、词。3、说说课文写了一件什么事？地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变化，最后水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流，从水罐里跳出的七颗钻石升到了天上，变成了七颗星星。三、品读课文，感受爱心带来的神奇变化。（一）图文结合，感受灾难。同学们，想知道当时旱灾的情形吗？请看大屏幕。1、课件出示旱灾情境，学生自由朗读第一自然段。2、同学们“你会当时水是多么重要”吗？通过哪些词语可以体会得到？（干涸、干枯、焦渴而死）理解干涸3、是啊，此时的水就是“希望之水”，“生命之水”。4、谁能用你的朗读来表达一下当时万物对水的渴望呢？（指名读）小结过渡：然而在这样的情况下会有怎样的故事发生呢？（二）精读2—4自然段。透过“神奇”，体会“变化”1、自读课文2——4自然段，看看水罐发生了几次变化？把描写水罐变化的句子画上——；水罐是在什么样的情况下发生变化的？把描写当时情况的句子画上﹋﹋师：就在这样恶劣的环境中，一个动人而又神奇的故事发生了，最为神奇的是空水罐的变化。2、空木罐发生了哪几次变化？（生说，师板书，形成板书）A、体会第一次“变化”，感受孝心谁能告诉老师，第一次发生了什么样的变化？【课件出示】当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清澈新鲜的水。是在什么情况下发生了如此的变化？【课件出示】一个夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不着水，累得倒在沙地上睡着了。（1）发生了什么事才使空水罐装满了水？先从书中找出相关语句来回答；谁能用上“因为……所以……”清楚的向大家说一说。（指名说）（2）这么漆黑的夜晚，一个小姑娘竟走出家门找水，为谁找？（妈妈）找到了吗？（没有）水容易找吗？（不容易）从哪些词语可以看出来？（哪儿也找不到累倒睡着了）（3）指名读这部分内容，你觉得此时的小姑娘处境怎样？你想用怎样的语气读？（你真的是又渴又累了/你读出寻水的艰难）。（4）正是因为小姑娘这份深深的孝心感动了上帝，所以她得到了一灌水。小姑娘意外得到了水，自然是——（生答：喜出望外）什么叫“喜出望外”呢？指导用“喜出望外”说话。B、体会第二次变化，感受小姑娘的爱心。第二次发生了什么样的变化？【课件出示】当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐变成银的。在什么情况下发生了变化？【课件出示】小姑娘把水倒一点在手掌里，小狗把它都舔净了，变得欢喜起来。你能把你的体会用朗读表现出来吗？师述：这么宝贵的水，小姑娘自己都舍不得喝一滴，却舍得给小狗喝。她关心他人，甚至是动物，却唯独把自...