吉林省辽源市高一历史上学期第一次月考试题-人教版高一全册历史试题VIP免费

2017——2018学年高一第一次月考历史试题一．单项选择52分（本试题共26小题，每小题2分，每小题只有一个正确选项）1.春秋战国时期是我国社会变革时期，其主要含义是（）A分封制破坏郡县制确立B贵族世袭制被科举选官制取代C奴隶制度瓦解封建制度确立D国家由分裂走向统一2.《左传》曰：“桀有昏德，鼎迁于商，载祀六百。商纣暴虐，鼎迁于周。”文中鼎的含义是（）A权力的象征B祭祀的工具C宗法认同的证据D代表手工业制造水平3.西周的分封制较之于夏商，又有制度的创新，被称为“封邦建国”，其创新性主要体现在()①宗法色彩更加浓厚②众建藩国、范围扩大③逐级分封④规范赋税制度A．①②④B．①③C．①②③D．①③④4.王国维在《殷商制度论》中认为“周人制度大异于商者，一曰立子立嫡之制，由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制，君天下臣诸侯之制”，实质上说明了()A．商周政治制度存在差异性B．西周政治制度的血缘特点C．宗法制与礼制之间是因果关系D．周文化的稳定性与延续性5.陈康祺在《邮潜纪闻》中记述了“(江苏)昆山徐氏科名之盛”，“三世四翰林”“四世翰林”“(安徽)桐城张氏六代翰林”的故事。这反映了()A．家族在中国社会中的影响根深蒂固B．科举制的发展提高了官员的文化素质C．中国古代经济重心逐渐南移D．选官制度变化适应了中央集权的发展6.春秋时期有春秋五霸的故事，这些历史故事从本质上反应了（）A国家统一的历史趋势B春秋社会动荡、战争频繁C分封制的破坏D周王已不是天下共主7.“从理论上讲，秦汉以后的皇帝跟西周和西周之前的王有着本质的区别，他不是天下的共主而是独主，是国家所有人唯一的君主。”对材料理解正确的是()A．共主说明周王实现了高度集权B．独主是指皇帝实行长官任命制C．本质上都以血缘亲疏分配权力D．两者在统治方式上并无实质性区别8.中国古代用封建官制代替世袭制，适应了君主专制的需要，主要是因为()A．拓宽了官吏选拔途径B．扩大了统治基础C．君主控制了用人权D．实现了选贤任能9.据《史记》记载，公元前544年，“齐相庆封有罪，自齐来奔吴。吴予庆封朱方(县名，后改名为丹徒)之县，以为奉邑，以女妻之，富于在齐”。材料反映了春秋时期()A．分封制全面崩溃B．宗法制荡然无存C．郡县制初现雏形D．实行郡国并行制10.从分封制到郡县制的这种政治制度的变化说明（）A宗法制的破坏是历史的必然B中央集权最终战胜地方分权C郡县制才是封建国家统治的最重要基础D皇权专制才是国家统治的最好形式11.北宋初期，行使监察职能的御史弹劾官员时很少涉及宰相。至北宋中期，御史则与宰相“分为敌垒，以交战于廷”。这种现象反映的实质问题是()A．官僚内部斗争集中于相位之争B．宰相位尊权重的传统开始改变C．专制权力得到进一步强化D．监察官员与宰相权力基本对等12.古代选官制度中，注重品德以便于修正官员为政风气的的是（）A世卿世禄制B察举制C九品中正制D科举制13..开启了后代中枢机构制度的历史事件是（）A西汉的推恩令B汉武帝设立中朝C隋唐三省制D明朝的内阁制14．有学者指出：“行中书省是由中央宰相府分出一个机关驻扎在外面，这因蒙古人征服中国，不敢把政权分散，要完全把它集中在中央。行省就是一个行动的中书省。”由此可见，元代设置行省的目的是()A．监察地方B．方便地方自治C．从军事上控制地方D．提高汉族官僚的权力15.唐朝一切政府法令，须用皇帝诏书名义颁布者，事先由政事堂开会决议，送进皇宫划一敕字，然后由政事堂盖印中书门下之章发下。没有政事堂盖印，即算不得诏书，在法律上没有合法地位。据此判断政事堂是()A．最高议事机关B．最高立法机关C．最高行政机关D．最高决策机关16.魏晋时期的九品中正制规定：“州、郡皆置中正，已定其选，择州郡之贤有识鉴者为之，区别人物，第其高下。”其与察举制相比()A．一定程度上减少了选官的随意性B．提高了儒生的地位C．使社会各阶层流动制度化D．打破了政治权威和物质财富等级的世袭17.史学家钱穆指出：“此制用意，在于用一个客观的考试标准，来不断地挑选社会上优秀分子，使之参与国家的政治。”下列语句与“此制”相符合的是()A．三代用人，贵以袭贵，贱以袭贱B．武帝即...