•楷书源流与赏析为什么要学习书法
开展书法基础教学，有利于国家文化传承，可以培养学生的综合素质，使学生具备静心、专心、细心、恒心等素质特点
•课程目的•楷书的基本概念，让学生掌握结字原理、汉字的造型规律、了解字法的基本概念
掌握不同朝代的主要书家及其楷书代表作
辨别各种书体
•楷书的定义：楷书又名真书、正书
楷即法式、模范；楷书，顾名思义，为书法之楷模
其结体方正，笔画平直
循乎法度，具有楷模之意
•楷书萌芽于秦汉，成熟于魏晋，极盛于唐
楷书书体发展史略一、楷书的确立和“钟、王”的历史功绩
钟鹞（151-230年），字元常，颍川长社（今河南长葛东）人
世称“钟太傅，”代表作有《宣示表》、《贺捷表》、《力命表》等
•虽然钟繇楷书在一定程度上仍带有录意,但无疑是与隶书有着本质区别的新字体―楷书
钟繇以其巨大的创造力，为楷书的完善、定型和推广作出了不可磨灭的贡献
王羲之（303-361年），字逸少，琅琊临沂人今属山东
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