•楷书源流与赏析为什么要学习书法？写书法？开展书法基础教学，有利于国家文化传承，可以培养学生的综合素质，使学生具备静心、专心、细心、恒心等素质特点。•课程目的•楷书的基本概念，让学生掌握结字原理、汉字的造型规律、了解字法的基本概念。掌握不同朝代的主要书家及其楷书代表作。辨别各种书体。•楷书的定义：楷书又名真书、正书。楷即法式、模范；楷书，顾名思义，为书法之楷模。其结体方正，笔画平直。循乎法度，具有楷模之意。•楷书萌芽于秦汉，成熟于魏晋，极盛于唐。楷书书体发展史略一、楷书的确立和“钟、王”的历史功绩。钟鹞（151-230年），字元常，颍川长社（今河南长葛东）人。世称“钟太傅，”代表作有《宣示表》、《贺捷表》、《力命表》等。•虽然钟繇楷书在一定程度上仍带有录意,但无疑是与隶书有着本质区别的新字体―楷书。钟繇以其巨大的创造力，为楷书的完善、定型和推广作出了不可磨灭的贡献。王羲之（303-361年），字逸少，琅琊临沂人今属山东。•书法作品欣赏•书法作品欣赏•书法作品欣赏•书法作品欣赏•书法作品欣赏•书法作品欣赏•实操示范（数字展台）ThankYou
