27、清澈的湖水教学目标1.认识12个生字，会写8个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.理解课文内容，感悟风景的优美和小洁美好的心灵。教育学生热爱大自然、保护大自然，增强环保意识。教学重难点重点：学习本课生字词，感情朗读课文，理解课文内容，教育学生增强环保意识。难点：朗读指导，体会景色之美及小洁美好的心灵。教学准备：课件、生字卡片。教学课时：两课时。第一课时一、谈话导入1.谈话：同学们，你们愿意生活在一个什么样的环境里?今天我们一起来学习27课《清澈的湖水》。2.课件出示题目，全班齐读。2727、清澈的湖水、清澈的湖水二、初读课文，整体感知1.教师提出自学要求：（1）自读课文，画出文中的生字及相关词语，利用文下的拼音多读几遍，读准字音。（2）再读课文，标出文中自然段的序号，思考：课文写了一件什么事？2.分小组讨论，教师巡视。3.各小组派代表汇报，余生订正。三、学习字词1.课件出示“我会读生字”，利用多种形式（指名读、男女生赛读，全班齐读）认读。澈侧卷纹欣赏龟镜映幻峦攥哟演蕉扔企跨chècèjuǎnwénxīnshǎnɡɡuījìnɡyìnɡhuànluánzuànyōyǎnjiāorēnɡqǐkuà2.游戏：青蛙跳伞。3.课件出示“我会读词语”，利用多种形式（指名读、男女生赛读，全班齐读）认读。清澈两侧卷起皱纹欣赏石龟镜子映出变幻山峦攥着哟表演香蕉扔向企盼跨步chècèjuǎnwénxīnshǎnɡɡuījìnɡyìnɡhuànluánzuànyōyǎnjiāorēnɡqǐkuà4.游戏：摘苹果。清澈石龟欣赏卷起两侧镜子皱纹香蕉表演山峦映出企盼扔向攥着变幻哎哟跨步四、指导写字1.课件出示要写的字，检查学生认读。失觉扔掉眼睛纸船shījuérēngdiàoyǎnjīngzhǐchuán失主知觉扔向掉头丢失听觉扔掉丢掉双眼眼睛白纸小船眼泪点睛红纸船头2.指导学生观察，抓关键笔画给汉字定位。3.教师范写，学生观看。4.学生描红、临写，教师巡视指导。5.组词，选择喜欢的词语造句。五、布置作业1.写生字。2.正确、流利地朗读课文。第二课时一、复习导入1.出示生字卡片，检查学生认读。2.全班齐读课文。二、学习课文1.课件出示第一自然段。一只游船在湖面上行驶，船头两侧卷起白色的浪花，船尾拖着一条长长的波纹。（1）说一说，哪些词句描写优美:；（2）这一自然段写的是什么？（3）教师指导朗读。2.课件出示第二自然段。小洁穿着红色的上衣坐在船头。她一边吃面包，一边欣赏两岸的风景。看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔、石龟，好像正在赛跑呢。（1）说一说，哪些词句描写优美，完成拓展练习。2.山石像一只展翅欲飞的雄鹰。山石像一只正要跳起的青蛙。像。1.她一边吃面包，一边欣赏两岸的风景。一边，一边。（2）这一自然段写的是什么？（3）教师指导朗读。3.课件出示第三自然段，说一说这一自然段写的是什么，教师指导朗读。小洁看得入了神。她吃完面包，刚想把面包纸丢进水里，却被湖面美丽的景象吸引住了。湖水像一面镜子，映出了蓝天、白云，还有变幻的山峦。她觉得自己像在天上飞，又像在水里游。4.课件出示第四、五自然段。小洁紧紧攥着面包纸，生怕它小洁紧紧攥着面包纸，生怕它掉进湖里。掉进湖里。哟哟，清澈的湖水里有许，清澈的湖水里有许多小鱼在游，一条银白色的小鱼跃出多小鱼在游，一条银白色的小鱼跃出水面，又在浪花中消失，好像在给游水面，又在浪花中消失，好像在给游人表演呢！突然，一个小孩把香蕉皮人表演呢！突然，一个小孩把香蕉皮扔向小鱼。把小鱼吓跑了，湖水变得扔向小鱼。把小鱼吓跑了，湖水变得满是皱纹，美丽的景象不见了。小洁满是皱纹，美丽的景象不见了。小洁回过头不满地看了他一眼，又用企盼回过头不满地看了他一眼，又用企盼的目光望着湖水。的目光望着湖水。船靠岸了，小洁手里还是紧紧地船靠岸了，小洁手里还是紧紧地攥着面包纸，她跨步上岸，四处张攥着面包纸，她跨步上岸，四处张望，好像在寻找什么，忽然她眼睛一望，好像在寻找什么，忽然她眼睛一亮，飞快地向前跑去。亮，飞快地向前跑去。思考：（1）哪些句子说明小洁爱护山水？（2）小洁为什么这样做？（1）...
