高一化学必修1《研究物质的实验方法－物质的分离与提纯》【学习目标】1、初步学会过滤、蒸发、结晶等操作技能，能独立完成一些简单的分离、提纯操作；2、初步学会根据混合物的性质，选择不同的分离方法对物质进行分离；3、通过合作讨论，培养学生解决问题的能力；4、结合生活实际，体会生活中的化学，激发学习兴趣。【知识回顾】过滤——物质的分离和提纯方法之一【观看动画】（1）适用于固体与液体混合物的分离。（2）主要仪器：漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台（带铁圈）、滤纸等。（3）装置图：【知识回顾】蒸发——物质的分离和提纯方法之二【观看动画】适用于分离溶于溶剂中的溶质。（2）主要仪器：蒸发皿、三角架、酒精灯、玻璃棒。（3）装置图：【知识回顾】结晶－物质的分离和提纯方法之三【观看动画】结晶是溶质从溶液中析出晶体的过程，可以用来分离和提纯几种可溶性固体的混合物。根据混合物中各成分在某种溶剂里的溶解度的不同，通过蒸发减少溶剂或降低温度使溶解度变小，从而使晶体析出。【实物展示】粗盐并介绍粗盐的来源【图表展示】海水的组成【看图总结】粗盐中含有哪些杂质？不溶性的泥沙，可溶性的CaCl2、MgCl2以及一些硫酸盐等。【问题解决】如何除去食盐中混有的杂质？【实验设计】如何除去食盐中混有的杂质？(泥沙，可溶性的CaCl2、MgCl2以及一些硫酸盐等)第一步溶解【思考】这里约有4g粗盐，你准备用大约多少克水溶解？(已知：20℃溶解度为36.0克)【小结】4g粗盐加到盛有约12mL水的烧杯中，边加边用玻璃棒搅拌，直至粗盐不再溶解为止。【教师演示】4g粗盐加到盛有约12mL水的烧杯中边加边用玻璃棒搅拌第二步过滤【思考】过滤操作应注意哪些问题？“一贴”“二低”“三靠”【学生演示】过滤操作【学生点评】操作要领第三步除去可溶性杂质（CaCl2、MgCl2以及一些硫酸盐）【分组讨论】1、你准备用哪些离子分别除去杂质离子？【资料展示】：一些物质的溶解性【小组汇报】分别用Ba2+、CO32-、OH-、H+离子除去杂质离子【分组讨论】除去粗盐中可溶性杂质，试剂的加入顺序共有几种？依据是什么？【小组汇报】（1）BaCl2——Na2CO3——NaOH——HCl（2）BaCl2——NaOH——Na2CO3——HCl（3）NaOH——BaCl2——Na2CO3——HCl依据：Na2CO3在BaCl2之后加入，Na2CO3除CaCl2和BaCl2。稀盐酸最后加入。【学生点评】合理顺序及不合理顺序第四步过滤【教师演示】将烧杯中混合物静置，先将上层清液转移到过滤器中，然后再将烧杯中的白色沉淀和剩余溶液沿玻璃棒一齐倒入过滤器中。再向滤液中滴加过量的稀盐酸。实验现象：滤纸上留有白色沉淀，滤液澄清透明。滤液中滴加盐酸有气泡产生。第五步蒸发【学生演示】将除杂后的滤液倒入蒸发皿中，然后用酒精灯加热，同时用玻璃棒不断搅拌溶液，待出现较多固体时停止加热。微溶溶不Mg2+不不溶溶Ba2+不微溶微Ca2+溶溶溶溶Na+溶、挥溶溶、挥H+CO32-SO42-Cl-OH-【引导思考】1、玻璃棒的作用2、用到的分离提纯操作3、除杂过程中的化学反应【学生板演】6个化学反应方程式【思考交流】请你说出一个生活中用到过滤操作的例子【课堂小结】略
