圆明园的毁灭教学设计一导入新课。（1）今天天气晴朗、很凉爽。但是老师的心情却很沉重，因为老师今天将带大家翻开历史的长卷。（2）观看“火烧圆明园”视频。（3）进入课文寻找英法联军罪恶的嘴脸。（4）读英法联军抢夺圆明园自然段。（5）问：哪句话最能体现英法联军抢的行为？（6）这样的行为你认为是怎样的一种行为？（生回答）（7）你们手头上有没有什么证据可以指正他们的行为？（学生展示收集的资料）（8）被烧得怎么样？从课文中找出一个词语来概括。生：不可估量！（9）读课文第一自然段。再读一遍。正是不可估量！那么圆明园究竟是怎么样的呢？它竟然使英法联军犯下这样的滔天大罪，现在让我们一起来“走近圆明园”（出示PPT）。找出讲圆明园的自然段。（10）找出最能体现圆明园在世界价值的句子。（学生回答）（11）“举世闻名”，那么什么叫做“举世闻名”呢？圆明园里到底有什么是“举世闻名”的？（生答。）（12）欣赏圆明园的宏伟建筑，一起看下第三自然段。圆明园里有什么？（学生回答）（13）为什么说圆明园是中外博物馆、艺术馆呢？生：圆明园有很多文物。（14）那么请同学们介绍一下自己手机的圆明园宝物资料。学生上台展示。（15）看着这一件件的宝物，你有什么疑问吗？生：这些宝物去哪里了？（16）我们的宝物去哪里了呢？（出示PPT）这是我们的宝物，是我们中国的艺术瑰宝，课它们现在在哪里？（17）这把火烧掉了什么？（出示PPT：这把火烧毁了------------）师：不仅烧毁了宝物，还烧毁了人民的智慧。（出示PPT，展示废墟。）（18）看见这些废墟，你有什么要问的吗？生：为什么要烧毁、抢夺我们的圆明园？（教师向学生讲述历史事件）（19）播放英法联军下达命令烧毁圆明园的视频。问：如果你是在下面听着英法联军的宣告。你会怎么样？下节课我们来说说，这节课我们上到这里。下课！板书：21圆明园的毁灭不可估量不可估量不可估量举世闻名宏伟建筑珍贵文物化为灰烬化为灰烬化为灰烬
