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碎片内容
北师大版四年级上册《线的认识》教学设计教学活动过程：创设情景、导入新课师：这节课老师带来了一个玩具
（师拿出激光灯）师：你愿意和老师一起玩吗
生：师射出一条光线，端点在墙上
问你看到了什么
生：师：生活中的线多吗
生：师：这节课我们就来认识线
（板书课题）
本店有大量的教育教学资料，课件
