伟大人物主题1．（2015·重庆三峡名校联盟高考考前模拟·14）（20分）许多杰出人物为中国统一的多民族国家的形成、发展做出了巨大贡献。（材料均来自课本）材料一材料二康熙帝诗文四月天山路，今朝瀚海行。积沙流绝塞，落日度连营。战伐因声罪，驰驱为息兵。敢云黄屋重？辛苦事亲征。“昔秦兴土石之工，修筑长城。我朝施恩于喀尔喀，使之防备朔方，较长城更为坚固。”“守国之道，惟在修德安民，民心悦则邦本得，而边境自固，所谓众志成城是也。”回答问题：（1）据材料一图一，南海自古以来就是中国神圣领土，中国最早在秦朝统治疆界到达了南海，居住此地的居民是哪一民族？秦朝是以何种制度做保障统治该民族、地区？（4分）（2）据材料一图二图三，请从民族关系角度说明它们存在着怎样的变化趋势？主要原因何在？（4分）（3）据材料二回答，这首诗里反映了哪一历史事件？综合三段诗文指出，康熙帝为维护国家统一实施的措施有何突出特点？（6分）（4）综合上述材料，你从中受到哪些启示？（6分）【考点】秦中央集权制度的形成；北魏孝文帝改革；古代中国的政治家；伟大人物主题【解析】（1）第一小问民族，根据所学可知是南越。第二小问制度，根据图一可知，秦在南海设置桂林郡、象郡、南海郡。（2）第一小问趋势，图二、图三反映的是民族大融合趋势；第二小问原因，从北魏孝文帝改革措施来回答。（3）第一小问事件，根据材料二“我朝施恩于喀尔喀，使之防备朔方，较长城更为坚固”可以判断是平定准噶尔贵族噶尔丹的叛乱；第二小问特点，第一段诗文体现的是坚决打击叛乱势力。第二、三段诗文体现的是加强民族团结。对少数民族上层人物施以恩惠，笼络人心。（4）从维护国家统一、加强民族团结，反对民族分裂等角度回答。【答案】（1）民族：南越（越族）；制度：郡县制（4分）（2）趋势：民族大融合；（少数民族的汉化汉族受少数影响）原因：北魏孝文帝改革（谈到具体措施也行）（4分）（3）事件：平定准噶尔贵族噶尔丹的叛乱。特点：恩威并施（一方面坚决打击叛乱势力，另一方面有加强民族团结对少数民族上层人物施以恩惠笼络人心）（6分）（4）启示：坚决维护统一的多民族国家。搞好民族关系；以平等、团结态度待之，凝成民族统一的坚固长城；既要武力维护国家统一，打击叛乱、民族分裂势力。更要加强制度建设机构设置。（言之成理者均可给分）（6分）2．（2015·河南高考适应性考试·40）（25分）阅读材料，完成下列要求。材料一路易十四（1638—1715）只需一声令下，治国成就和过去的军事胜利一样可以迅速取得。昔日毁废荒凉的海港，现在建筑物环绕，既做装饰，又充防务。……在他的旗帜的保护下，移民从各个港口出发，前往美洲、东印度群岛和非洲海岸。与此同时，在法国本土，在他眼前，高楼犬厦鳞次栉比，雇佣人员成千上万，并且拥有由建筑艺术带动发展起来的百工技艺。在宫廷和首都，更加高雅精巧的技艺为法国带来过去甚至没有想到的娱乐和荣誉。文学艺术十分繁荣。鉴赏力和理智深入蒙昧无知的学校。——摘编自伏尔泰《路易十四时代》材料二康熙帝（1654—1722）多次南巡，皆“诣明陵致奠”，行三跪九叩之大参礼，亲书“治隆唐宋”来颂扬明太祖，祭拜时上至“垂白之叟”，下至“含哺之氓”，“父老从者数万人”，观者如堵，声势浩大。康熙二十三年南巡归途中，“上次曲阜。己卯，上诣先师庙，入大成门，行九叩礼。……诣孔林墓前酹洒。书‘万世师表’额。”——摘编自《清史稿·圣祖本纪》（1）根据材料一、二并结合所学知识，分别指出路易十四、康熙帝在巩固政权方面采取的措施。（15分）（2）根据材料一、二并结合所学知识，分别指出两人在思想文化领域内采取不同措施的背景及其影响。（10分）【考点】明清君主专制制度的加强；法国共和制的确立；伟大人物主题【解析】（1）根据材料一“只需一声令下，治国成就和过去的军事胜利一样可以迅速取得”可知路易十四在政治上加强君主专制；根据“昔日毁废荒凉的海港，现在建筑物环绕……又充防务”可知他加强军事力量，根据“在他的旗帜的保护下，移民从各个港口出发，前往美洲、东印度群岛和非洲海岸”可知他积极发展商业和殖...
