第4课时统计天地[教学内容]第123页21～22题[教学目标]1.使学生进一步体会复式统计表和复式条形统计图的特点、作用，能根据收集、整理的数据填写复式统计表、完成复式条形统计图。2.能对复式统计表和复式条形统计图中的数据进行简单的分析，提出一些简单的问题并加以解决。[教学重、难点]能对复式统计表和复式条形统计图中的数据进行简单的分析，提出一些简单的问题并加以解决。[教学过程]一、引入这节课，我们重点复习简单的统计，包括条形统计图（板书课题）同时复习用计算器计算。通过复习，要能比较熟练地用计算器计算整数、小数的四则运算和四则混合运算；进一步掌握绘制条形统计图的方法，加深认识条形统计图的特点和作用，并能进行简单的分析。二、展开1.复习计算器计算⑴让学生用计算器计算。计算后交流每题的得数。⑵让学生用计算器计算混合运算。计算后学生说说每题是按怎样的顺序计算的，交流每题的结果。2.复习复式统计表，复式条形统计图⑴这学期学过了什么统计表，统计图？条形统计图是怎样表示统计结果的？⑵做第21题。统计表里统计的是什么数据？统计的结果如何？投票来选最受欢迎的学科，汇总填在自己的书上你能在本子上的横轴和纵轴上完成条形统计图，表示统计表里的数据吗？请大家在本子上完成条形统计图。向学生提问题目下面的两个问题，指名回答。提问：你认为条形统计图有什么特点和作用？（用直条表示数量的多少，可以直接看出数量的多少）从统计表中，你获得了哪些信息？从统计图中呢？⑶做22题，投票自己喜欢的课间活动。汇总填在自己的本子上并完成统计图。注意提醒男生，女生。三、总结这节课复习了哪些内容？通过复习你进一步明确了哪些问题？四、实践活动课后收集最近几天几个自行车、电动车的销售情况，把收集的数据制成统计表和条形统计图。[教学后记]
