三、知之为知之-不知为不知-(2)VIP免费

乾县二中“二六三”高效课堂做学习的主人同学们：准备好了吗？课本导学案双色笔最重要的是积极的状态、激情！！！1乾县二中“二六三”高效课堂2乾县二中“二六三”高效课堂学习目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观1．理解、运用文中关于学习、从政和为人处世的名言警句，进一步培养文言阅读能力。2．结合学生的生命体验和有关情境，努力使学生领会孔子的生存智慧。3．联系自身学习实际，体会课文丰富的内蕴，端正学习态度，改进学习方法。反复诵读，自主疏通文字障碍，积累文言知识，理解选文内容；合作探究文章内蕴。感受圣人情怀，领会、学习孔子的生存智慧，提高自己的品性修养。乾县二中“二六三”高效课堂3是我的追求，也是我的最爱！因为追求，所以执着！因为热爱，所以快乐！选我所爱、爱我所选！如果爱，就深爱；如不爱，请离开!当老师、班主任教育好学生，是人生最有眼光、最幸福、最有价值的聪明选择!!把当教师和班主任工作看做是我人生的权力和荣耀！自主学习反馈与展示（双色笔，6分钟）要求：1.小组内同学互相交换导学案，并就存在的问题小组合作讨论解决。2.一组展示字音；二组展示解释词语；三组展示通假字；四组展示词类活用；五组展示特殊句式；六组同学进行点评。3、存在问题的同学进行及时修正；全体同学做好知识巩固。乾县二中“二六三”高效课堂4合作探究（8分钟）内容：1.导学案中的疑难问题。2.课内探究案部分的问题。要求：（1）人人参与，热烈讨论，大声表达自己的思想。（2）组长分配好讨论任务，控制好讨论节奏，先一对一分层讨论，再小组内集中讨论。（3）组长组织归纳好组员的主要观点，讨论成熟，立即展示。（4）组长组织记录组员没解决的问题，准备质疑。5乾县二中“二六三”高效课堂展示内容展示小组探究点11组探究点22组探究点33组探究点44组探究点55组探究点66组高效展示（5分钟）要求：（1）口头展示，声音洪亮、清楚，书面展示要分层次、要点化，书写认真规范，可两人合作。（2）其他同学：继续讨论剩余题目，整理落实学案，做好知识巩固。不浪费一分钟，组长做好安排和检查。乾县二中“二六三”高效课堂6精彩点评与总结提升（10分钟）点评内容点评小组探究点16组探究点25组探究点34组探究点43组探究点52组探究点61组要求：（1）点评同学声音洪亮，语速适中，上下互动。（2）先点评对错，再点评思路，应该注意的问题。（3）其他同学认真倾听，积极思考，记好笔记，大胆质疑。乾县二中“二六三”高效课堂7探究一、①孔子启示人们如何面对自已的无知。孔子告诉我们：人的聪明不在于知道什么，而在于坦然地承认自己不知道什么。聪明的人正视自己的无知。②正视自己的无知，不是说安于自己的无知。面对问题，应该开动脑筋，勤于思考。乾县二中“二六三”高效课堂8探究二、正视错误很很重要，而改正错误更重要。“人非圣贤，孰能无过？”但关键不在于过，而在于能否改过，保证今后不再重犯同样的错误。也就是说，有了过错并不可怕，可怕的是坚持错误，不加改正。文中孔子以“过而不改，是谓过矣”的简炼语言，向人们道出了“知错能改”这一对待错误的唯一正确态度。乾县二中“二六三”高效课堂9探究三、①人不断加强自身修养，从而由浅入深地认识“道”提高自己，直至达到觉解的地步，获得永无穷尽的人生快乐。如果仅仅将“道”作为装点门面、哗众取宠的工具，并非真的顿悟天地，领悟人生之真谛。②人与人相处难免会有各种矛盾与纠纷。那么，为人处世应该多替别人考虑，从别人的角度看待问题。若一旦发生了矛盾，人应该多作自我批评，而不能一味指责别人的不是。所以，“严于律己，宽恕待人”是保持良好和谐的人际关系所不能缺少的原则。乾县二中“二六三”高效课堂10探究四、“欲速则不达”，贯穿着辩证法思想，即对对立着的事物可以相互转化。所以文中孔子强烈要求子夏从政不要急功近利，否则就无法达到目的；不要贪求小利，否则就做不成大事。由此可知，干任何事物都要遵循事物发展规律，循序渐进，否则，“欲速则不达”。乾县二中“二六三”高效课堂11探究五、为人治国------讲究诚信。孔子认为，信是儒家传统伦理准则之...