《争做敬业小模范》教学设计教学目标：1.学生能初步懂得爱岗敬业的重要意义。2.学生能认识到作为小学生，敬业就是做好自己该做的事情，做好身边一点一滴的小事。3.学生能初步学会将“乐”、“勤”、“精”的要求落实到学习生活当中，争做爱岗敬业、岗位成才的优秀职业人。教学重难点：1、让学生初步懂得爱岗敬业的意义。2、让学生知道作为小学生怎样做才是“敬业“。教学过程：一、导入听歌唱家阎维文的歌曲《说句心里话》，说歌词意思。军人都做了什么？“你不站岗我不站岗，谁保卫咱祖国谁来保卫家，谁来保卫家”什么意思？今天我们学习的内容是《争做敬业小模范》，目的就是让我们从小要敬业，长大后当个合格的公民。二、了解敬业知识：（1）老师：敬业就是用一种严肃、认真、负责的态度对待自己的工作和学习，忠于职守，尽职尽责。（2）请同学们听《老木匠的故事》听了这个故事，你有什么感受？教师总结：爱岗敬业是一种平凡而又伟大的精神状态，不仅为社会创造出更多的价值，也会使我们赢得他人的尊重，收获辛苦工作的硕果，感受到努力带来的快乐（3）讲故事。你知道身边的一些敬业模范吗？一起学习一下他们的先进事迹吧。（4）小小摄影师。我们生活中有很多爱岗敬业的劳动者，医院里忙碌的白衣天使，马路边的清洁工，骄阳下的交警……（教师课件出示）（5）小故事，大启示：学生自己读故事，回答问题：同学们，我们能从袁隆平爷爷身上学到什么呢？（6）我做值日生。学生自己读故事，说感受。你在平时值日的时候是不是做到了认知、负责、善始善终？有没有像故事中同学那样的心理和行为呢？想一想，怎样做才是爱岗敬业的小模范？三、师总结：爱岗敬业是杂交水稻之父袁隆平几十年如一日的坚守，是全国劳动模范李素丽真诚热情服务乘客的笑脸，是烈日下交警的汗珠，是清洁工随风飘乱的发丝，是风雪中解放军哨兵笔直的背影，是灯光下老师批改作业的沙沙笔尖……爱岗敬业并不遥远，就在我们身边，只要我们从小树立良好的人生态度，踏实做人，认真做事，就能养成爱国敬业的习惯，做出不平凡的业绩。
