16、风娃娃教学目标1、认识１2个生字，会写8个字
2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气
3、懂得“做事光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的的道理
教学重难点理解课文内容，明白其中的道理
教学准备自制课件第一课时一、唱歌导入
师：上课之前，让我们来唱首大家熟悉的歌吧
（播放：大风车插曲）
会唱的小朋友一起来吧
风车呼呼的转起来，靠的是什么啊
（风）那今天我们就来和风娃娃交朋友吧
二、初读课文，认识生字词
1、生自由读课文，注意把字音读准，课文读通读顺
2课文里的这些字词你能读准吗
那快自由的读一读吧
3、谁还来当小老师带着大家读呢
4、全班都来读一读这些字词吧
5、在你们读的生字里啊，有两个长得很像，你找到了吗
(吸、极）找到他们的相同点和不同点（偏旁不同，意思自然也就不一样）仔细观察在田字格当中的位置和你要提醒大家注意的地方
（点生说注意的地方）三、指导书写
1、师范写生字，并提醒学生注意的地方
（出示课件）2、学生在书上写，教师巡视
第二课时一、复习生字
二、细读课文，感悟
1、小朋友们，让我们端起书本读读课文吧
边读边想，风娃娃都做了那几件事
哪些是让他高兴，哪些是让他伤心
2、指名答，相机贴出高兴的风娃娃
3、风娃娃为什么高兴呢
你能读一读吗
（点课件）看，风娃娃看见这儿的水，一会有，一会儿（没有）课文里用了个什么词来表示
（断断续续）4、你能读读这句话吗
你能用断断续续说句话吗
5、师领读，在风娃娃的帮助下，风车一下子转的飞快……小秧苗喝足了水，正感谢我们呢
你们是什么心情啊
（高兴、开心、欣慰）那你能带着这些感情读一读吗
6、风娃娃还有高兴的事吗
你能读给大家听听吗
7、风娃娃为什么要帮助纤夫呢
（找到弯着腰、流着汗……）8、是啊
这艘船又大又沉，纤夫们拉着绳子费力的向前走着，不时的喊着号子（师喊号子，学生体会）可是船却走得
