2.4弦切角的性质1.弦切角的定义:顶点在圆上,一边和圆__________、另一边和圆________的角叫做弦切角.2.弦切角的性质定理:________________________________________________________________________.3.在⊙O的直径CB延长线上取一点A,AP与⊙O相切于点P,且∠APB=30°,AP=,则CP=________.,预习导学1.相交相切2.弦切角等于它所夹的弧所对的圆周角3.►一层练习1.如图所示,经过⊙O上的点A的切线和弦BC的延长线相交于点P,若∠CAP=40°,∠ACP=100°,则∠BAC所对的弧的度数为()A.40°B.100°C.60°D.30°1.C2.如图所示,圆O的直径AB=6,C为圆周上一点,BC=3过C作圆的切线l,过A作l的垂线AD,交圆O于E,垂足为D,则∠DAC=()A.15°B.30°C.45°1D.60°2.B3.如图所示,AD切⊙O于点F,FB、FC为⊙O的两弦,请列出图中所有的弦切角:________________________________________________________________________.3.∠AFB、∠AFC、∠DFC、∠DFB4.如图所示,已知AB与⊙O相切于点M,且MC=MD,且MC、MD为圆周长,则∠AMC=________,∠BMC=________,∠MDC=________,∠MOC=________.4.45°135°45°90°►二层练习5.已知⊙O的内接四边形ABCD中,AB是⊙O的直径,∠BCD=120°,过点D的切线PD与BA的延长线交于点P,则∠APD的度数是()A.15°B.30°C.45°D.60°5.B6.如图所示,AB是⊙O的直径,直线EF切⊙O于点B,点C、D在⊙O上,∠CBE=40°,AD=CD,则∠BCD的度数是()A.110°B.115°C.120°D.135°6.B7.如图所示,已知AB和AC分别是⊙O的弦和切线,点A为切点,AD为∠BAC的平分线,2且交⊙O于点D,BD的延长线与AC交于点C,AC=6,AD=5,则CD=______.7.解析:由弦切角定理,有∠CAD=∠B.又∠C=∠C,则△ACD∽△BCA,∴=,又∠BAD=∠CAD=∠B,则BC=CD+BD=CD+AD.设CD=x,则=,x=4或-9(舍去),故CD=4.答案:48.如图所示,EB,EC是圆O的两条切线,B,C是切点,A,D是圆O上两点,如果∠E=46°,∠DCF=32°,试求∠A的度数.8.解析:连接OB,OC,AC,根据弦切角定理,可得∠A=∠BAC+∠CAD=(180°-∠E)+∠DCF=67°+32°=99°.►三层练习9.如图所示,直线PB与圆O相切于点B,D是弦AC上的点,∠PBA=∠DBA.若AD=m,AC=n,则AB=________.39.10.如上图,圆O是△ABC的外接圆,过点C的切线交AB的延长线于点D,CD=2,AB=BC=3,则AC=________.10.11.如图,已知圆O的直径AB=5,C为圆周上一点,BC=4,过点C作圆O的切线l,过点A作l的垂线AD,垂足为D,则CD=________.11.解析:由弦切角定理,有∠ACD=∠B,∴=cos∠ACD=cosB=.∴=.故CD=.答案:12.如图,AB是圆O的直径,直线CE和圆O相切于点C,AD⊥CE于D,若AD=1,∠ABC=30°,则圆O的面积是________.12.解析:由弦切角定理,有∠ACD=∠ABC=30°,∴AC=2AD,AB=2AC,即AB=4,S⊙O=π·=4π.答案:4π413.(2015·广州一模)如图所示,BC是圆O的一条弦,延长BC至点E,使得BC=2CE=2,过E作圆O的切线,A为切点,∠BAC的平分线AD交BC于点D,则DE的长为________.13.14.如图,直线AB为圆的切线,切点为B,点C在圆上,∠ABC的角平分线BE交圆于点E,DB垂直BE交圆于点D.(1)证明:DB=DC;(2)设圆的半径为1,BC=,延长CE交AB于点F,求△BCF外接圆的半径.14.解析:(1)连接DE,交BC为G,由弦切角定理得,∠ABE=∠BCE,而∠ABE=∠CBE,故∠CBE=∠BCF,BE=CE.又因为DB⊥BE,所以DE为直径,∠DCE=90°,由勾股定理可得DB=DC.(2)由(1)知,∠CDE=∠BDE,DB=DC,故DG是BC的中垂线,所以BG=,圆心为O,连接BO,则∠BOG=60°,∠ABE=∠BCE=∠CBE=30°,所以CF⊥BF,故外接圆半径为.1.直线与圆相切是一种重要的、特殊的位置关系,在与弦切角相关的证明题目中,重点是用好弦切角的定义和定理.2.同学们要能在图形中准确地识别弦切角,并能正确应用弦切角定理及其推论.它给我们提供了证明角相等的又一个重要依据,常常与圆周角、圆心角性质联合应用来证明、求解.3.利用弦切角性质来证明两个角相等,再利用三角形相似证比例中项,是一种较常见的5题...