教学进度安排周次起讫日期单元教学内容课时安排备注19
7大数的认识例1:亿以内数的认识例2、3:读含两级的数,总结读法;例4:含两级数的写法,总结写法
练习一1111129
14大数的认识例5:亿以内数的大小比较例6:将整万数改写成用“万”作单位的数;例7:将非整万的数用“四舍五入”法求出近似数,再改写成以“万”作单位的数;练习二111139
21大数的认识数的产生、十进制计数法亿以上数的认识例1例2、例3写数和改写例4略写111149
28大数的认识练习三认识算盘、用计算器计算例1、例2练习四;整理复习、练习五1111510
5国庆放假610
12公顷和平方千米综合实践:1亿有多大例1、2:认识公顷、认识平方千米;练习六;线段、直线、射线、角的认识;1111710
19角的度量例1:角的度量;例2:角的分类;例3:画角;练习七;1111810
26三位数乘两位数例1:三位数乘两位数笔算例2:因数中间、末尾有0的乘法;练习八;例3:积的变化规律;1111910
2三位数乘两位数例4:单价、数量和总价例5速度、时间和路程;练习九;例1:平行与垂直的相关概念11111011
9平行四边形和梯形例2:画垂线;例3:点到直线的距离;例4:解决问题;练习十;11111111
16平行四边形和梯形例1、例2:认识平行四边形的特征;例3:认识梯形的特征;练习十一;数学游戏:神奇的莫比乌斯带11111211
23除数是两位数的除法例1:口算除法;练习十二;笔算除法:例1、例2;练习十三;例3;11111311
30除数是两位数的除法例4;练习十四;例5;练习十五;11111412
7除数是两位数的除法例6、7;练习十六;例8;例9、10;11