让名师工作室成为绍兴优质让名师工作室成为绍兴优质教育的标志性旗帜教育的标志性旗帜名师工作室成立仪式记忆犹新一、名师工作室任务面对这一切，我们能改变什么
（一）追求成长效应1、在保持成员现有教学特色的同时，逐渐培养形成各自的教学个性和教学风格，促进教师专业化发展
2、使工作室成员朝着“教坛新秀、学科带头人、市名师（名校长）培养人选、省特级教师、享受正高待遇中学高级教师”为主要内容的名优教师梯次化成长目标迈进
（二）追求辐射效应1、工作室要以名师公开教学、组织研讨、现场指导、专题研究、观摩考察等形式对学员进行培养
2、以论文、专著、报告会、学术论坛、“名师工作室网页”等形式向全市辐射、示范
（三）追求品牌效应1、激励每个成员有更多的教育教学论文在各级各类专业刊物上公开发表、获奖
2、扩大区域学术竞争力和影响力，打造工作室的特色和品牌
（四）追求突破效应1、工作室要遵循教育规律，深入调查研究学校教育教学中的重点、难点问题
2、从重点、难点突破，谋求教育科学率先发展、和谐发展
（五）追求文化效应1、要推动建立名师和省内外知名学者专家与优秀中青年骨干教师的交流与互动空间
2、扩大我市名师在全省乃至全国的影响力，努力打造与历史文化名城相匹配的绍兴教育
（六）争取提升的工作目标1、名师工作室与学校发展性评价结合起来
2、名师工作室的论文尽量在国家级刊物发表
3、名师工作室教育研究成果争取省级获奖，努力争取国家级奖励
4、名师工作室的著名度在浙江省和长三角打出品牌，争取全国范围内的著名度
二、导师工作内容1、制定三年发展规划和每学年工作计划，每学年提交专业发展研修计划和研修总结
2、每个工作室至少带教4名学员，针对每一个学员的特长，实施全程培训指导
3、每个月集中研讨活动时间不得少于2小时，网络研讨活动时间合计不得少于4小时
4、每学年在市属学校进行2次以上公开教学展示，在“书圣大讲堂”
