政府的基本职能教学设计VIP免费

作业标题：政府的基本职能教学设计作业内容：教学目标1、知识目标理解政府的基本职能和作用。明确公民与政府的关系。2、能力目标从具体材料入手，提高学生归纳与分析能力；提高学生自主学习、合作学习和初步探究学习的能力；通过对政府履行职能现状的评价，提高学生的辩证思维能力；通过指导学生求助于和监督政府，提高学生的政治参与能力。3、情感、态度与价值观目标通过学习，使学生能够相信、理解和支持我们的政府；通过学习寻求政府帮助和正确监督政府的工作，使学生与政府建立良好的互动关系；最终，是学生获得公民意识和政治素养的提升。教学重点教学难点政府履行职能的表现和作用政府履行职能的表现和作用相信、支持、求助和监督政府的公民意识和政治素养的形成教学流程设计思路课堂导入新课教学师：同学们，有谁和家长去过政府部门呢？知道政府有哪些职能呢？这节课就让我们一起来了解政府的相关职能吧！板书：政府的职能：管理和服务公民政府（管理、服务）师：同学小组合作把政府的四大具体职能共同找出来师：一起走进几个热点话题来学习具体知识【播放视频】聚焦热点一：关于中国与越南边境问题生：模仿外交部发言人表明中国政府在国家主权问题上的立场。板书：政治职能：保障人民民主和维护国家长治久安师：我们政府还有那些职能，及意义？让我们共同走进身边的发展感受身边政府的职能及意义。Ppt尚志步行街图片请出我们的小记者为我们介绍他们从步行街带回的照片学生活动1.尚志步行街街：图片2.尚志市体育广场：图片师过渡：谢谢同学带来图片及解说，贴近生活贴近实际贴近学生拉近学生与教材知识之间的距离，在生活中体验。利用鲜活、真实的新闻影像资料，充分展示政治课堂尚志市政府在规划布局、技术改造、信息发布等方面进行指导服务，对入住商业街的商户按相关规定进行登记注册，对入住的省级、国家级名店予以税费优惠，同时要做好相关商户经营产品和服务的的质量跟踪监管。请结合材料说明政府如何履行经济建设职能的？请运用经济职能的四个具体表现进行解读。板书:经济职能：组织社会主义经济建设的职能谈谈你对尚志市政府对尚志商业部门规划及管理的认识。学生活动（政府履行经济职能的意义）师：展示尚志步行街个别居民和商户的图片师：公民素质除了道德素质意外还包括哪些方面？怎样提升公民素质？政府通过发展经济提升国家的硬实力，发展文化事业提升文化软实力。板书：组织社会主义文化建设职能师过渡：学生活动（略）师归纳：同学们各抒己见，要政府切实履行好各项职能，尤其突出政府的公共服务职能。板书：提供社会公共服务职能师引导：和谐社会需要政府，也需要你和我。同学们通过政府履行各项职能的学习能够感知我们的政府是什么样的政府？（便民利民的政府），因此从公民的角度对我们的政府应该有什么样的态度？Ppt总结“我思我问”目前各地政府都建立了政府热线，实现“一个号码对外、一条热线全管”你知道这个热线号码是什么吗？学生活动（略）【Ppt】尚志市12345政府热线开通1.征集：我市“12345”政府热线宣传用语。2.小组讨论需要向政府反映或求助的事现场拨打:123453.分享通话感受！【小组活动】（教师要关注动态生成的教学资源：真切感受政府便民利民，增进同学们对政府的信任。）同学们课后可以进行社会调查，并以“感受身边的职能政的时代性特征。关注时事，增强国家主权意识，感受政府的作用，实现知情统一。关注身边的热点，运用地方课程资源提高学生的学习兴趣。注重问题的思想性和教育性，设问体现层次性。抓住聚合点提问，科学设计问题，在质疑解惑府”为题撰写一篇社会调查报告。巩固提升知识的同时并延展其思维的深度。努力实现知识、能力、情感价值观的三维目标。利用时效性强的素材引导学生关注社会。培养公民意识，提高政治素养。采用游戏的形式活跃课堂气氛，在宽松民主的环境中学以致用。知识运用情感升华拓展升华课堂质疑学生提出问题、分析问题、并且解决问题。师生共同探讨，捕捉动态生成，及时点拨，现场体验，使本节课再掀高潮实现知、行、意行的结合。