昔阳县西大街小学盟区一年级(语文)下册《三个小伙伴》第2课时教学设计北渡海学校邢素凤一、问:目标引领问题导学精读训练1、看图听课文录音。三个小伙伴什么工具也没带却栽好了树,多有趣!要是能把这个故事有声有色地讲出来、演出来,比听它更有意思了。2、指导讲、演故事。(1)交流:三个小伙伴,你喜欢谁?为什么?(2)练读课文,要求:把写自己喜欢的小动物的自然段好好读读,让老师和同学听了也喜欢它。(3)汇报朗读,评议,教师重点指导读好下列语句(略),体会小动物们自告奋勇,承担责任。(4)难怪树栽好了,它们那么愉快。齐读结尾。(5)师生听配乐,边读边表演。(6)自由练习讲、演。(7)点名上台讲故事,戴上头饰表演,评选“故事大王”和“小演员”。二、猜(读):联系旧知自主尝试总结全文小朋友们在一起做事、玩耍,就应该像这三个小伙伴一样,发挥自己的本领,劲儿往一处使,才能很好地完成任务,得到快乐。三、探:合作探究点拨辅导看图讲故事,深化认识1、教师讲《三个小伙伴》的故事。2、小结。四、用:训练推进拓展延伸指导写字1、认读生字:没要巴就把。2、记忆字形,说说你觉得哪些字比较难写,你想提醒小朋友注意什么?3、指导书写。4、学生在《课本》上描红,临写,教师巡回指导,提醒学生注意写字姿势。作业1、选字填空。2、把故事讲给家人听。