昔阳县西大街小学盟区一年级（语文）下册《三个小伙伴》第2课时教学设计北渡海学校邢素凤一、问:目标引领问题导学精读训练1、看图听课文录音。三个小伙伴什么工具也没带却栽好了树，多有趣！要是能把这个故事有声有色地讲出来、演出来，比听它更有意思了。2、指导讲、演故事。（1）交流：三个小伙伴，你喜欢谁？为什么？（2）练读课文，要求：把写自己喜欢的小动物的自然段好好读读，让老师和同学听了也喜欢它。（3）汇报朗读，评议，教师重点指导读好下列语句（略），体会小动物们自告奋勇，承担责任。（4）难怪树栽好了，它们那么愉快。齐读结尾。（5）师生听配乐，边读边表演。（6）自由练习讲、演。（7）点名上台讲故事，戴上头饰表演，评选“故事大王”和“小演员”。二、猜（读）：联系旧知自主尝试总结全文小朋友们在一起做事、玩耍，就应该像这三个小伙伴一样，发挥自己的本领，劲儿往一处使，才能很好地完成任务，得到快乐。三、探：合作探究点拨辅导看图讲故事，深化认识1、教师讲《三个小伙伴》的故事。2、小结。四、用：训练推进拓展延伸指导写字1、认读生字：没要巴就把。2、记忆字形，说说你觉得哪些字比较难写，你想提醒小朋友注意什么？3、指导书写。4、学生在《课本》上描红，临写，教师巡回指导，提醒学生注意写字姿势。作业1、选字填空。2、把故事讲给家人听。
