上课下定义教案VIP免费

压缩语段之下定义教案教学目标1．让学生了解什么是下定义。2．指导学生掌握下定义的方法。重点难点1.培养学生对语段的理解、分析能力。2.培养学生重要信息的筛选能力，又能考查合理排序、简洁表达等语言能力教学过程一、阐释考点，导入新课这节课我们来学习压缩语段中的如何下定义。那么什么是下定义？平行四边形是两组对边分别平行的四边形。平行四边形是一种四边形，它的两组对边分别平行。下定义是用判断的形势揭示出某一事物的本质特征。判断句的特征是什么？用“是”来连接句子。句子的形式为被定义者=本质特征+大概念划分句子成分主语谓语（是）定语宾语1.判断句、2.用说明语言，说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。解答问题时应注意什么问题，我们看课前演练的要求。3.必须为单句4.提取重要信息5.合理排序6.没有语病这类试题考查我们重要信息的筛选能力，又能考查合理排序、简洁表达等语言能力。这实质是《考试大纲》现代文阅读中“筛选并整合文中的信息”与“归纳内容要点”这两个阅读考点在语言表述题中的应用。可见，学会了下定义，不仅能抓住下定义这道题的3到5分，对我们解答大阅读的2、3题也有很大的帮助。把握要求：1.用说明语言2.判断句3.单句4.提取重要信息二、解题步骤：⑴找出大概念确定句子主干⑵抓住特征，筛选信息这一步骤中，既要准确筛选语段中的关键信息，保证重点不缺失，又要归纳相同信息，删除重复或冗余信息，保证语句简洁。下定义需要删除的信息：a,重复信息；b，比较信息；c，原因、背景信息；d，描写信息；e，影响、意义、作用信息；f，举例信息。⑶整合信息，合理排序所谓“合理”，就是要做到合理排序、句意不变、语句通畅等。多项定语1．我们学校的（领属性的）一个（数量）刻苦钻研的（动词短语）年轻（形容词）语文教师（名词）在科研方面作出了优异的成绩。2．国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容词）篮球（名词）女（名词）教练。排列方法1．一般的排序方法来看，一般的次序是：①表领属性的或时间、处所的，②指称或数量的短语，③动词或动词短语，④形容词或形容词短语，⑤名词或名词短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。另外，整合后的句子不能改变原意，也不能出现语病三、点评课前演练（2006辽宁卷）请根据下列语句，给“流星雨”下定义。(3分)要求，必须为单句，语序合理，不得丢掉语句中的信息(可增删词语)。①流星雨是流星群与地球相遇时产生的一种自然现象。②流星雨发光的原因是受大气摩擦。③流星雨发出的光亮如同从一点迸发出的焰火。④流星雨如下雨一般。学生答案1.流星雨是流星群与地球相遇时产生的一种自然现象，它是因为受大气摩擦才发光。2.流星雨是受大气摩擦发光以后，如下雨一般的自然现象。3.流行语是流星群与地球相遇时，因受大气摩擦发出如同由一点迸发出的焰火一般的如下雨一般的自然现象。此题的特点是“语句”中没有多余信息，不需要考虑筛除与被定义项“流星雨”内涵无关的语句。材料中的第一句话告诉了比被定义项“流星雨”大的概念——“自然现象”，也告诉了产生此现象的主体因素——“流星群”，而“与地球相遇”和第二句话是说明现象产生的原因，第三和第四句话是说明有什么样的结果。根据下定义的知识和所给材料前后的事理关系，我们就可以给出“流星雨”的定义：流星雨是流星群在与地球相遇时，因受大气摩擦发出如同从一点迸发的焰火般的光亮而又状如下雨的一种自然现象。四、练习1.2009年高考福建卷第15题（3分）从下列材料中选取必要的信息，为“心理咨询”下定义。①心理咨询是给咨询对象以帮助、启发和教育的活动。②这种活动必须运用心理学的理论、知识和方法来妥善处理各种心理问题。③这种活动通过言语、文字或其他信息传播媒介来达到咨询目的。第①句是“心理咨询”的内容,第②句是“心理咨询”的途径,第③句是“心理咨询”的媒介。这三句话的主要信息构成“心理咨询”区别于其他活动的本质差别。①、顺序合理本题中，需要将“本质特征”即①、②、③句的主要信息合理插入到第...