《正负数一》导学案课题数据世界课型问题综合解决课教学目标知识与技能：在熟悉的生活情境中进一步体会负数的意义。过程与方法：会用负数表示生活中的问题知道正负可以抵消。情感、态度与价值观：进一步培养学生观察、分析、提出问题、解决问题的能力。重点难点1、会正确读、写正负数在具体量中感知负数的大小。2、在实际操作中，进一步加深对负数意义的理解，体会0是相对的。3、.经历数学化、符号化的过程体会负数的必要性和广泛性。教学准备学情分析学生已有借助不同的数字对人或事物进行区别的经验，如，运动会上对运动员编码、学校生活中的班级号、每个人的学号、日常生活中的电话号码等。教学环节及时间学案导案期效果及备注一．定向自学二、合作交流三．质疑点拨四．巩固检测1、完成问题导读单。小组汇报：2、讨论完成问题解决单。3、完成问题拓展单习题。1．引入：正负数我们在四年级的时候已经初步接触了，谁来说说你是怎样理解正负数的。2．生活中，你在哪些地方见过用正负数表示的。老师巡视，对学生出现的问题适当指导。学生回答板书设计正负数一教学反思
