授课人：朱琴授课班级：二（1）班人与自然人与自然杜卫东萋萋芳草驯美白鸽蚂蚱霓虹灯喧嚣鳞次栉比咆哮焚毁龟裂qīxùnMàzhaníxiāozhìPáoxiàofénjūn（读准字音，并分别想象出三组画面读准字音，并分别想象出三组画面）了解文章内容，把握文章脉络；理解文章主旨，体会文章感情；分析文章语言，品味文章写法
我蹲下身子，果然见一只鸽子蜷缩在书架底下，正瞪大惊恐的眼睛望着我们
鸽子见我们没有伤害它的意思，重新安静下来，它伏在蛋上，眼睛紧紧盯着我们，目光是那样令人怜爱
“蜷缩”既写出了鸽子的害怕，又能看出它正在孵蛋
“惊恐”写出鸽子对我们人类的害怕
“紧紧盯着”是因为它是孤单的，弱小的，受伤的，还要孵蛋，需要得到别人的关注与护爱
“令人怜爱”透露出鸽子渴望得到人类的保护和支持的心理鸽子:人类:鸽子：“亲爱的主人啊，我已经受伤了，你还会像那个粗鲁的人一样吗
好心的人啊，我已经有宝宝了，请你仁慈一点，放过我们吧
”人类：“可爱的鸽子，不要因为你受到伤害，就改变了对我们人类的看法
我会代表人类向你道歉，让我们共享蓝天，共沐阳光
你永远是我们人类的好朋友，我们同是大自然的孩子，愿我们和睦相处
”酒楼门口，不再有被囚于笼中的珍禽；集市滩头，不再有被高声叫卖的青蛙；鸽子飞过秋日的天空，我们不再射出铅弹；蜻蜓掠过夏天的裙边，我们不再张开捕网
其实，那咆哮的洪峰，那焚毁的山林，那流失的水土，那龟裂的农田，分明是大自然向人类发出的一次次呐喊，一声声哭诉
酒楼门口，不再有被囚于笼中的珍禽；集市滩头，不再有被高声叫卖的青蛙；鸽子飞过秋日的天空，我们不再射出铅弹；蜻蜓掠过夏天的裙边，我们不再张开捕网
其实，那咆哮的洪峰，那焚毁的山林，那流失的水土，那龟裂的农田，分明是大自然向人类发出的一次次呐喊，一声声哭诉
餐桌上，不再摆上猴脑的宴席；青藏高原上，不再把黑洞洞的
