•海浪在他脚下拍打着岸边的乱石。从遥远的土耳其吹来的干燥的海风，吹拂着他的脸。这里的海岸曲折地弯进陆地，形成一个港湾，港口有一条钢骨水泥的防波堤。蜿蜒起伏的山峦伸到海边突然中断了。市郊的一座座小白房像玩具似的，顺着山势向上，伸展到很远的地方。•古老的郊区公园里静悄悄的。很久没有人收拾的小径长满了野草。被秋风吹落的枯黄的槭树叶，慢慢地飘向地面。•——奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》•环境描写的作用：•一、交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性；•二、渲染气氛；•三、烘托人物的心情；•四、反映人物的性格或品质；•五、为下文作铺垫，推动情节发展；•六、深化作品主题。•环境描写包括社会环境描写和景物环境描写。在我们平时写作中，最常见最常用最能为文章添彩的莫过于景物环境描写，因此，我们今天的目标是：•1、掌握并能运用一些景物描写的方法。•2、通过欣赏名家作品，懂得如何适时地在自己的文章里运用景物描写；景物描写训练•晴空万里，云漫不经心地挪动着，为秋日增添几分活泼，我的心情也正如这活泼的秋日，愉悦而又晴朗。走在家乡的小路上，感受着温暖的阳光，心情格外地舒畅。……阳光下，那片绿色上闪耀的晶莹的水滴，是爷爷的汗水，那柔和的微风，是爷爷的笑容！……天空那边，几朵白云在愉快地挪动，是不是也在耕作呢？•——《向爷爷学习》•作者在描写景物时，是如何表现轻松愉快的人物心情？•天如墨，水如泪。我迈着沉重的脚步行走在风雨中，秋雨淅淅沥沥地下着，丝丝的细雨顺着屋顶滑落下来，砸在我的头上，冰冷的水流在我的脸上，流到我的脖子上，我的心里，给我本就有点苦闷的心增添了几分冷清。•——《行走在风雨中》•作者在描写景物时是如何表现主人公失落伤心的情怀？目标：情景交融•要根据不同的心情选取有代表性的景物抓住特征进行描写•恰当地运用修辞和联想(主要是拟人和比喻）•在景物前面加上暗示人物感情的修饰词•从不同的感官角度描写景物（色彩的明暗、形态情态、动静）•点出心情。试选用下列一两种事物表现指定的心情或感受•景物——•太阳（阳光）、星星（星光）、月亮（月色）、云、树（树叶）、小草、花、路、小鸟、蝉、蝴蝶、蜜蜂、（虫子）、猫……•心情或感受——•烦躁、苦恼：•昏昏欲睡：•悲伤、无助：•温暖、感动：•快乐、欣喜：•展示你的成果我们可以在文章哪里添加景物描写？•时间往往是黄昏，彩霞满天；或傍晚，薄雾冥冥。父亲还在田地里劳作。我和妹妹走在回家的路上。那时，最迫切的愿望，便是能望见自家屋顶上的炊烟——那甜暖的香，再远也能点亮我们的眼睛和脸庞…………“又见炊烟升起……”每听到这歌声，都恍惚觉得，有一缕缕绵绵的炊烟，在眼前袅袅地飘升起来，那淡蓝淡蓝的烟里，满是最平常的人间气息，朴素、温暖而芳香，叫人莫名地感动、惆怅……•——（《中考宝典》P116）《总与一缕炊烟有关》•我们可以在文章哪里添加景物描写？•这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都是稀落的，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。……我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。•过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布计划遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。•——《紫藤萝瀑布》我们可以在文章哪里添加景物描写？•但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时直压在我心上的焦虑和痛楚，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦•——《紫藤萝瀑布》我们可以在文章哪里添加景物描写？•1、文章（故事）的开头、结尾。•2、故事所发生的时间、环境和情节发生变化的时候。•3、衬托人物心情和渲染气氛的地方。•4、揭示中心主题的地方修改习作《沐浴在阳光中》•1...
