插入图片教学设计张建强VIP免费

《插入图片》教学设计马连初中张建强教学目标：１．掌握剪贴画的组合操作；２．掌握剪贴画、图片的大小调整；３．熟练掌握剪贴画的插入；４．熟练掌握图片的插入；５．尝试在老师的问题引导下学习新知识；６．能通过观察其他同学的操作过程来巩固所学知识。教学重难点：剪贴画及图片的插入。教学课时：1课时。教学方法：演示法、练习法、比较法。教学过程：教学内容教师活动学生活动设计意图引入新课我们已经能比较熟练地在Word文档中输入文字并进行简单编辑，但它们是纯文字的（展示纯文字的文档），下面我们再来看一下这份文档（展示图文并茂的文档），请把你们的想法告诉老师。我们肯定也希望自己的文档通过观察比较，学生很容易说出后者比前者美观，前者比较单调。增强学生对本节课的学习兴趣。教学内容教师活动学生活动设计意图能够达到这种效果，那么本节课我们就共同来学习相关的操作。剪贴画的插入（板书）插入图片1.剪贴画的插入（操作）打开文档“花的故事”（提问）可能有些同学在小学时或跟其他人学习过这方面的操作，那么有没有同学愿意上来给大家进行演示呢？（挑选一名学生进行演示）下面请大家共同叙述操作过程，老师按你们所说的过程进行操作。戴上耳机准备听课。一名学生进行演示操作，其余学生观察他的操作过程，如有问题可随时指出。全体学生共同总结出操作过程。学生演示过程中出现的问题可能是普遍性问题，老师及时纠正，可使学生加深印象。图片的插入（板书）2.图片的插入（提问）来自文件的图片应如何插入？（复述操作方法）全体学生共同叙述操作步骤，教师根据学生所述步骤演培养学生“举一反三”的能教学教师活动学生活动设计内容意图图片位置、大小的调整（板书）3.图片位置、大小的调整（提问）图片插入后，位置、大小不合适应如何调整？请一至两名学生进行演示。示操作。一至两名学生上前进行演示。力和习惯。对简单的知识点，可尽量让学生自己完成。利用图片工具栏进行设置完成的不错，现在我们的文档是不是很美了？大家对它还有其它要求吗？我们可以在图片工具栏的帮助下达到这些要求。（板书）4.图片工具栏依次介绍“图片工具栏”上常用按钮的作用，同时通过演示展示其效果。文字环绕：用来设置文字在图片周围的环绕方式。裁剪：可将图片上多余的部分裁掉，但只能从边缘进行裁剪。设置透明色：可将图片上白色的部分设置成透明。设置图片格式：可对图片的颜色、线条等进行更改。其余按钮的功能就不一一介绍了，请同学们在练习的过程中自己体会。学生观察，提出问题，如“图片和文字分得太开”、“希望将图片多余部分剪掉”等。认真听老师的讲解，同时仔细看演示。教学内容教师活动学生活动设计意图练习（将“作业要求”及相关资料、图片发给学生）作业要求：1.打开文档“花的故事”；2.在有艺术字的一页上插入合适的剪贴画，并使之位于页面正中；3.在所给图片中选取一幅，插入第二页中，位置自定；4.利用所学知识，尽量将文档设计得美观大方。（学生练习时老师在旁进行辅导，如有问题，及时解答）根据“作业要求”认真完成练习。通过练习，使学生巩固本节课所学的知识。