车轮滚滚（小班）无锡市侨谊幼儿园张正芳一、设计意图随着社会的发展，每个幼儿的家中都有各种各样的玩具汽车。汽车已经成为小班幼儿最喜欢的玩具之一。他们喜欢玩汽车、拆汽车、装汽车，所以为了激发幼儿探索生活中的科学的兴趣，让他们能喜欢并大胆参与操作活动。我们就针对小班幼儿玩中学，玩中获取经验这一特点，设计了这一个玩车的科技活动。让他们在玩车的过程中，感知、发现、获取有关部门经验。二、活动目标1．鼓励幼儿大胆参与操作活动，萌发探索的欲望。2．让幼儿园在玩车的过程中，感知车轮的简单特征。三、活动准备1．各类轮胎上有花纹的玩具汽车。2．各种形状的积木。3．VCD机，《车轮上为什么有花纹》的VCD片子。4．沙地。5．白布、白纸、颜料。四、活动过程1．教学活动的导入通过玩车，让幼儿发现车轮都是圆形的。师：这么多好玩的汽车，请你和好朋友一起玩一玩，看一看你玩的什么车，车轮是什么形状的？（个别指导幼儿巩固识别车名，可引导同伴间互相讲讲。）请幼儿谈谈A：你刚才玩的什么车？幼一：我玩的是赛车。幼二：我玩的是翻斗车B：车轮是什么形状的？幼一、幼二、幼三：圆形┅┅为什么车轮都是圆形的？教学反思：通过玩车及玩车后的讨论，让幼儿发现车轮都是圆形的，引出问题让幼儿思考：为什么车轮都是圆形的？2．教学活动之一让幼儿自由操作比较各种形状的积木，发现圆形积木能滚动。那么有很多各种形状的积木，你可以去试一试将每种形状的积木都滚一滚，看看他们中间哪种开头的积木能滚，哪种形状的积木不能滚。（引导幼儿到斜坡上试一试。）请幼儿讲述观察发现。1师小结：只有圆形的积木能滚动，所以汽车轮子都是圆形的。教学反思：通过实践，幼儿去尝试并解决问题，原来只有圆形的东西能滚，所以汽车轮子都是圆的。3．教学活动之二让幼儿到沙地里去玩车，发现车轮上有花纹。刚才我们在平地上开汽车，下面我们在沙地里开汽车，看看汽车轮胎滚过后沙地上会留下什么？怎么会有印子？（有花纹）为什么车轮上有花纹呢？如果没有会怎样？我们一起来看，观看VCD片子。让幼儿总结花纹的用处。我们一起来看看是不是每个车轮都有花纹，看一看、摸一摸，并和旁边的小朋友比比花纹一样不一样。教学反思：通过到沙地里去玩幼儿又有新发现，幼儿继续思考为什么车轮上要有花纹，VCD的片子帮幼儿解答。4．教学活动之三游戏：车轮滚滚看，如果我把车轮蘸上颜料，一滚滚过去，白纸上会留下什么？引导幼儿在小的白纸上尝试。鼓励幼儿在长长的白布上用车轮滚画。我们把这些好看的用车轮滚出来的画挂到教室里去，晚上让爸爸妈妈猜猜这是怎么画的，好吗？教学反思：幼儿非常喜欢蘸上颜料在白纸上作画，车轮滚过的痕迹各不相同，非常特别，整个活动体现了幼儿科技教育玩中学的理念，基本遵循了“问题→尝试→发现，提出新一轮问题→再尝试→再发现问题”这一不断尝试、不断探究、不断发现的认知规律。所有的发现都是通过幼儿的尝试获得的，教师的引导是很少的。教师在每一个环节中的语言不多，充分的让幼儿主动活动，着重于鼓励幼儿大胆的参与操作活动。2
