教学目标1朗读课文，理解课文内容，了解金蝉脱壳的过程
2产生观察大自然的兴趣，能主动探究大自然中有趣的现象，并能用自己喜欢的方式向别人介绍
教学重点了解金蝉脱壳的过程
教学准备师生：收集有关金蝉的资料和大自然中其他动物有趣的现象
教学时间1课时
教学过程一、谈话激趣，引入新课1同学们，大千世界，无奇不有；动物世界，妙趣横生
今天我们一块走进金蝉家族，了解发生在它们身上的有趣现象
请齐读课文题目——金蝉脱壳
2你们见过金蝉吗
你对它有哪些了解
3读了课文题目，你想知道些什么
（金蝉是什么样的
金蝉是怎样脱壳的
它为什么要脱壳
）让我们带着这些问题来读课文，看看哪些问题是通过我们自己读书来解决的，再看看我们在读书中又能产生哪些新问题
二、初读课文，整体感知1自由轻声读课文，把生字读正确、课文读通顺
2分组检查学生的朗读情况，比一比哪组读得又正确又流利
3师生共同评价，并相机指导朗读
4这篇课文主要讲了什么内容
三、细读课文，了解金蝉脱壳的过程及变化1默读课文，看看哪几段是写金蝉脱壳的过程的，哪几段是写金蝉脱壳后的变化的
2选择自己喜欢的方式读第2段，边读边勾画出写金蝉脱壳过程的句子，然后把金蝉脱壳的主要步骤归纳出来
最后在小组内交流讨论
弄清金蝉脱壳的过程
3引导学生体会作者观察的细致、语言的生动有趣
如：金蝉脱壳的过程作者写得活灵活现，逼真形象，你喜欢哪个句子，为什么
哪些地方看出作者观察很仔细
4教师引读本段，让学生熟悉金蝉脱壳的过程
5第3段写了金蝉脱壳后的变化，主要写了哪些方面的变化
（翅膀、身上的颜色）6采用“读一读、想一想、勾一勾、议一议”的方法弄清金蝉翅膀和身上的颜色的变化情况
7学生汇报学习情况
8这奇妙的变化让作者一饱眼福，我们也感到太有趣了，让我们带着高兴的心情读读最后一段
四、总结延伸大自然中像这样有趣的现象还有很多很多，
