人教版选修《杜甫：“万方多难”中成就的“诗圣”》课件VIP专享VIP免费

第一课杜甫：“万方多难”中成就的“诗圣”课文导读预习检测探究与点拨文脉梳理栏目链接本文叙述诗人杜甫在安史之乱前后，国家风雨飘摇的时局中经历个人苦难，体会人民的、民族的苦难的过程，诗人在现实中分别解决了仕进与归隐、忠君与爱国的矛盾，在君主行为与国家利益不一致时将爱国与忧民置于首位，表现出对国家和人民的强烈使命感。直录历史，忧国忧民，开拓了诗歌现实主义的创作道路，完成了人民诗人的使命。“杜甫在社会实际生活的体验中，逐步地从个人的小天地里解放出来，走向人民，走向现实主义道路。”(刘大杰《杜甫的道路》)课文导读预习检测探究与点拨文脉梳理栏目链接课文导读预习检测探究与点拨文脉梳理栏目链接一、注音城坊．()整饬．()麻痹．()收敛．()疟疾．．()狷．介()姊．妹()编纂．()饿殍．()锁钥．．()吐蕃．()裨．将()剖．析()绯．红()迢迢．．()回纥．()钗钏．()高涨．()开凿．()马嵬．坡()课文导读预习检测探究与点拨文脉梳理栏目链接fānɡchìbìliǎnnüèjijuànzǐzuǎnpiǎosuǒyuèbōpípōufēitiáotiáohéchuànzhǎnɡzáowéi编撰．()号咷．()歔欷．．()筵．席()泾渭．．()作祟．()曲．江()伺察()田畦．()可汗．．()氤氲．．()采撷．()穷兵黩．武()生死未卜．()课文导读预习检测探究与点拨文脉梳理栏目链接zhuàntáoxūxīyánjīnɡwèisuìqūsìcháqíkèhányīnyūnxiédúbǔ二、写对字形(1)横征暴liǎn眼jiǎnliǎn面(2)lì精图治磨lìlì疾(3)穷兵dú武买dú还珠亵dú牛dú(4)作suìchónɡ高课文导读预习检测探究与点拨文脉梳理栏目链接敛睑脸励砺疠黩椟渎犊祟崇三、解释词义(1)整饬：____________________________________________________(2)锁钥：____________________________________________________(3)氤氲：________________________________________________________________________________________________________(4)横征暴敛：____________________________________________________课文导读预习检测探究与点拨文脉梳理栏目链接①整治，使有条理。②整齐，有条理。③端庄而严肃。比喻关键。①古代指阴阳二气互相作用的状态。重；弥漫。例如，云雾氤氲。指向人民强行征收苛捐杂税，进行残酷剥削。敛，搜刮。(5)泾渭分明：________________________________________________________________________________________________________(6)穷兵黩武：________________________________________________________________________________________________________(7)信手拈来：________________________________________________________________________________________________________随意使用武力，不断发动侵略战争。形容极其好战。黩，随便、任意。不假思索地随手拿来。常用于形容写作诗文时运用材料、驾驭语言的随意或从容。泾河水清，渭河水浑，泾河的水流入渭河时，清浊不混。比喻界限清楚或是非分明。(8)民生凋敝：________________________________________________________________________________________________________社会穷困，经济衰败，人民生活极端困苦。民生，人民的生计；凋敝，衰败、艰苦。课文导读预习检测探究与点拨文脉梳理栏目链接四、近义词辨析(1)遏制/扼制/抑制_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“遏”是“阻止”的意思，“扼”是“用力掐住”的意思。所以，“遏制”重在阻止，“扼制”重在把守、控制。例如，“遏制这种势头”是说阻止某种势头，“扼制这种势头”是说控制住某种势头。“抑制”表控制、约束。“抑制”虽然有时也用于事物，例如，“抑制通货膨胀”等，但跟“遏制”“扼制”比较起...