《记承天寺夜游》教学设计课题：《记承天寺夜游》教学目标知识目标：1.积累文言实词、虚词，了解作者及写作背景2.背诵并默写课文。能力目标：1.整体感知，理清思路。2.赏析写景文字，体会作者的思想感情。情感目标：1.品味文中的优美语言，理解作品的意境。2.感受作者热爱生活的执着情怀，及逆境中达观处世的从容心态。教学重点：分析文中景色描写并体味意境。教学难点：体会作者旷达乐观的心境。教学方法：朗读法、合作探究法、教学活动安排：1课时教学过程：一、回忆描写月亮的古诗词导入二、作家及写作背景简介，检查预习（结合学案）三、朗读，整体感知（一）初读课文，掌握读音和停顿1.教师配乐范读，学生听读，注意读音和停顿。2.全班朗读，结合学案纠正读音停顿的问题。（二）自读课文，疏通文意1.结合课下注释口头翻译课文，遇到自己无法解决的问题，小组合作讨论或师生一起解决，并翻译全文。2.结合学案，检查学生对文中文言词汇的掌握情况。四、合作探究：品味语言，探究感情，理解主旨1.文章的题目是《记承天寺夜游》，文中哪些语句能反映这一内容？运用了怎样的表达方式？2.文中哪些语句描写月色？运用了什么修辞手法？这幅月夜图有什么特点？给人怎样的感受？3.文中哪些句子表达了作者的情感？文章结尾句流露出了怎样的情绪？五、小结布置作业，当堂背诵。六、板书记承天寺夜游苏轼赏月缘由（记叙）庭中月色(描写)透明清亮皎洁旷达胸襟笑对人生复杂心境议论悲凉落寞抒情欣喜悠闲
