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碎片内容
课堂观察记录——学得如何学科授课人教材版本年级观察视角学得如何观察者课题观察视点记录（学生行为）观察评析1
目标通过当堂检测学习效果，课堂教学目标是否基本达成
评分（是否不置可否）2
问题重点和疑难问题是否得到解决
评分（是否不置可否）3
态度通过教学，学生是否对课题表现出关注、热情、主动或兴趣
评分（是否不置可否）4
任务学生是否能够独立或合作完成作业或学习任务
评分（是否不置可否）5
差异全班不同水平学生是否各有所得
评分（是否不置可否）6
生成有无延伸教师预设的学习效果
评分（是否不置可否）教学改进建议审核意见校长(区域学科管理员):年月日
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